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Empoderamento Comunitário dos Imigrantes Indianos para o Acesso aos Cuidados de Saúde
| datacite.subject.fos | Ciências Médicas::Ciências da Saúde | |
| dc.contributor.advisor | Barros, Teresa Madalena Kraus Brincheiro Hüttel | |
| dc.contributor.author | Luís, Carolina Raquel Marques | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-04T19:32:22Z | |
| dc.date.available | 2025-11-04T19:32:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-15 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório apresenta o percurso realizado ao longo do estágio em Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública. O relatório tem como objetivo desenvolver uma análise reflexiva sobre a aquisição das com-petências comuns e específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem Comunitária, na área de Saúde Comunitária e Saúde Pública e expor o projeto de intervenção comunitária ENGAGE, com base na metodologia de Planeamento em Saúde, tendo como referenciais teóricos o Modelo de Avaliação e Intervenção do Empoderamento Comunitário e a Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine Leininger, demons-trando a importância da prática especializada baseada na evidência. O aumento do fluxo migratório e a mobilidade contínua das pessoas demandam adaptações nos sistemas de saúde, para assegurar a acessibilidade e a equidade nos serviços de saúde. Os imigrantes encontram barreiras que dificultam o acesso aos serviços de saúde, o que pode resultar num aumento de doenças evitáveis e na sobrecarga dos serviços de emergência. O investimento em políticas de saúde inclusivas melhora a qualidade de vida dos imigrantes e fortalece o sistema de saúde. Neste sentido, o projeto ENGAGE tem como objetivo promover o acesso aos cuidados de saúde dos imigrantes a residir na Marinha Grande. A amostra foi constituída por 5 imigrantes que cumpriam os critérios de inclusão. Foi utilizado como instrumento de recolha de dados um questionário inicial e um questionário final para avaliar a aquisição de conhecimentos. As estratégias de intervenção utilizadas foram a promoção da saúde, através de intervenções educativas, marketing social, disponibilização de conteúdo educativo e o estabelecimento de parcerias com os stakeholders. Após análise dos dados, apurou-se que os imigrantes tinham um conhecimento reduzido sobre o acesso aos cuidados de saúde, onde foi identificada a barreira linguística como a principal causa. Com a implementação do projeto, verificou-se um aumento de 6% nos conhecimentos sobre o acesso aos cuidados de saúde e procura de ajuda para o acesso aos serviços de saúde, por quem não participou no projeto. Estes fatores contribuíram para uma melhoria contínua e consequentemente para o empoderamento co-munitário, prevenção de doenças e naturalmente obter ganhos em saúde. | por |
| dc.description.abstract | This report presents the path taken during the internship in Community and Public Health Nursing. The aim of the report is to develop a reflective analysis on the acquisition of the common and specific competences of nurses specializing in Community Nursing, in the area of Community and Public Health, and to present the ENGAGE community intervention pro-ject, based on the Health Planning methodology, with the Community Empowerment Evaluation and Intervention Model and Madeleine Leininger's Theory of Diversity and Uni-versality of Cultural Care as theoretical references, demonstrating the importance of evi-dence-based specialist practice. The increase in migratory flows and the continuous mobility of people demand adaptations in health systems to ensure accessibility and equity in health services. Immigrants encounter barriers that hinder access to health services, which can result in an increase in preventable diseases and the overloading of emergency services. Investing in inclusive health policies improves the quality of life of immigrants and strengthens the health system. In this sense, the ENGAGE project aims to promote access to health care for immigrants living in Marinha Grande. The sample consisted of 5 immigrants who met the inclusion criteria. An initial questionnaire and a final questionnaire were used as data collection tools to assess knowledge acquisition. The intervention strategies used were health promotion, through educational interventions, social marketing, making educational content available and establishing partnerships with stakeholders. After analyzing the data, it was found that immigrants had little knowledge about access to healthcare, where the language barrier was identified as the main cause. With the implementation of the project, there was an increase of 6% in knowledge about access to healthcare and seeking help to access healthcare services by those who did not participate in the project. These factors contributed to continuous im-provement and consequently to community empowerment, disease prevention and, of cou-rse, health gains. | eng |
| dc.identifier.tid | 204039479 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/14509 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Enfermagem | |
| dc.subject | Saúde Comunitária | |
| dc.subject | Saúde Pública | |
| dc.subject | Imigrantes | |
| dc.subject | Empodera-mento Comunitário | |
| dc.subject | Acesso aos Cuidados de Saúde | |
| dc.title | Empoderamento Comunitário dos Imigrantes Indianos para o Acesso aos Cuidados de Saúde | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication |