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O projeto de intervenção “Promoção da cultura Terras de Miranda”: uma análise dos grupos de música no combate ao insucesso e à desmotivação escolares
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Sociologia | |
| datacite.subject.sdg | 10:Reduzir as Desigualdades | |
| dc.contributor.advisor | Vieira, Ricardo Manuel das Neves | |
| dc.contributor.advisor | Magalhães, Fernando Paulo Oliveira | |
| dc.contributor.author | Dias, Ana Patrícia | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-12T14:14:58Z | |
| dc.date.available | 2026-01-12T14:14:58Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-17 | |
| dc.description.abstract | Esta dissertação tem como objetivo compreender a eficácia do projeto de intervenção PIICIE na ação - “Promoção da Cultura Terras de Miranda”, desenvolvido nas escolas de Miranda do Douro, concretamente com alunos que no ano letivo de 2020/21, frequentaram o 6º ano da EB de Sendim e o 11º ano do ensino profissional de turismo na EBS de Miranda do Douro, de modo a avaliar as transformações e motivações que a música tradicional pôde induzir nos alunos e comunidade educativa em geral. Neste estudo avalia-se os efeitos desse projeto de intervenção socioeducativa, com a participação de alunos do ensino básico e secundário em grupos musicais, e de outros atores locais, nas transformações ocorridas, na motivação e envolvimento com a escola. Poderá a música local ser um elemento não só de união da comunidade, mas também de articulação intergeracional e contribuir para a motivação dos alunos e seu maior sucesso educativo? Essa era uma das intenções das medidas colaborativas entre a CIM-TTM (Comunidade Intermunicipal – Terras de Trás-os-Montes), Municípios e Agrupamentos de escolas – com Implementação do PIICIE (Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar). O projeto de intervenção, integrado no Plano (PIICIE), tinha como propósito chegar às famílias e comunidade escolar com intenção de melhorar os resultados no que diz respeito ao insucesso e abandono escolar. A dissertação agora apresentada, corresponde, de algum modo, ao que Peres Serrano (2008) define como etapa de avaliação dum projeto de intervenção social, projeto que adiante apresentarei. | por |
| dc.identifier.tid | 204125251 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/15289 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Mediação Intercultural | |
| dc.subject | Mediação Sociopedagógica | |
| dc.subject | O professor e a escola | |
| dc.subject | Integração Social e Mediação Intercultural em contexto escolar | |
| dc.subject | Música e Instrumentos musicais tradicionais | |
| dc.subject | Animação | |
| dc.title | O projeto de intervenção “Promoção da cultura Terras de Miranda”: uma análise dos grupos de música no combate ao insucesso e à desmotivação escolares | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Mediação Intercultural e Intervenção Social |