Comunicação aumentativa e alternativa como meio facilitador da comunicação em crianças com perturbação do espetro de autismo em tempo de pandemia - ensino a distância

Rosa, Sílvia São João

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Comunicação aumentativa e alternativa como meio facilitador da comunicação em crianças com perturbação do espetro de autismo em tempo de pandemia - ensino a distância

2022-01-28Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Sociologia	pt_PT
dc.contributor.advisor	Sousa, Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de
dc.contributor.author	Rosa, Sílvia São João
dc.date.accessioned	2022-07-13T13:51:15Z
dc.date.available	2022-07-13T13:51:15Z
dc.date.issued	2022-01-28
dc.description.abstract	A Educação para Todos emerge pela necessidade de responder a cada criança tendo em conta as suas necessidades e características. Comunicar, exprimir as suas vontades e emoções, é o que se pretende para toda e qualquer criança em constante desenvolvimento. A presente investigação assenta na necessidade eminente de reformular a escola, devido ao aparecimento de uma pandemia que, inesperadamente, tornou o ensino à distância. O principal objetivo desta investigação foi apurar se a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) facilita o desenvolvimento da comunicação, bem como a aquisição de novas aprendizagens em crianças com perturbação do espectro de Autismo (PEA). Numa parte inicial adaptaram-se histórias infantis em escrita fácil e com símbolos Sistema Pictográfico para a Comunicação (SPC). Posteriormente, foram construídos outros materiais como jogos ou canções em que as professoras titulares, professoras de educação especial e encarregados de educação (em contexto familiar) aplicaram às suas crianças com PEA. A metodologia utilizada foi uma investigação ação de caracter qualitativo em que através de três Focus Groups se recolheram informações sobre a aquisição e explanação de novos conhecimentos, bem como a melhoria da autoestima, a expressão de necessidades e emoções da criança.	pt_PT
dc.identifier.tid	203037278	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/7362
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Educação Especial	pt_PT
dc.subject	Intervenção social	pt_PT
dc.subject	Comunicação Aumentativa	pt_PT
dc.subject	Comunicação Alternativa	pt_PT
dc.subject	Covid-19	pt_PT
dc.subject	Perturbação Espectro do Autismo	pt_PT
dc.title	Comunicação aumentativa e alternativa como meio facilitador da comunicação em crianças com perturbação do espetro de autismo em tempo de pandemia - ensino a distância	pt_PT
dc.title.alternative	ensino a distância	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Educação especial- Domínio Cognitivo-Motor	pt_PT