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| A obra apresenta um conjunto de políticas, princípios e orientações para a utilização responsável da Inteligência Artificial (IA) na comunidade académica, procurando apoiar a sua integração ética e consciente nos contextos de ensino, aprendizagem, investigação e gestão académica. O documento dirige-se a estudantes, docentes, investigadores e pessoal técnico e administrativo, promovendo uma utilização crítica, transparente e responsável destas tecnologias. Entre os seus principais objetivos destacam-se a preservação da integridade académica, o desenvolvimento da literacia em IA e a valorização de competências humanas essenciais, como o pensamento crítico, a criatividade e a reflexão ética. A obra sublinha igualmente a importância da supervisão humana, alertando para riscos associados a erros, enviesamentos e questões de privacidade. Alinhada com as recomendações da UNESCO, da União Europeia e com o AI Act, a publicação adota uma abordagem baseada no risco e propõe um modelo de governação que equilibra inovação e responsabilidade. A mensagem central é que a IA deve estar ao serviço da missão educativa e científica das instituições de ensino superior, reforçando as capacidades humanas e contribuindo para a produção de conhecimento de forma ética, crítica e responsável. | 1.82 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A obra apresenta um conjunto de políticas, princípios e orientações para a utilização responsável da Inteligência Artificial (IA) na comunidade académica, procurando apoiar a sua integração ética e consciente nos contextos de ensino, aprendizagem, investigação e gestão académica. O documento dirige-se a estudantes, docentes, investigadores e pessoal técnico e administrativo, promovendo uma utilização crítica, transparente e responsável destas tecnologias.
Entre os seus principais objetivos destacam-se a preservação da integridade académica, o desenvolvimento da literacia em IA e a valorização de competências humanas essenciais, como o pensamento crítico, a criatividade e a reflexão ética. A obra sublinha igualmente a importância da supervisão humana, alertando para riscos associados a erros, enviesamentos e questões de privacidade.
Alinhada com as recomendações da UNESCO, da União Europeia e com o AI Act, a publicação adota uma abordagem baseada no risco e propõe um modelo de governação que equilibra inovação e responsabilidade.
A mensagem central é que a IA deve estar ao serviço da missão educativa e científica das instituições de ensino superior, reforçando as capacidades humanas e contribuindo para a produção de conhecimento de forma ética, crítica e responsável.
Descrição
Grafismo: Joana Mineiro
Palavras-chave
Inteligência artificial integridade académica literacia digital ética ensino superior gestão do risco
Contexto Educativo
Citação
Politécnico de Leiria. (2026). Utilização responsável da inteligência artificial na comunidade académica. Políticas, princípios e orientações. Instituto Politécnico de Leiria. https://doi.org/10.25766/tgcv-1q52
Editora
Instituto Politécnico de Leiria