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Refletindo sobre a Prática Pedagógica e investigando sobre os benefícios do brincar no espaço exterior
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Reis, Susana Alexandre dos | |
| dc.contributor.advisor | Rodrigues, Marina Vitória Valdez Faria | |
| dc.contributor.author | Santos, Ana Margarida Pinto | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-11T16:00:54Z | |
| dc.date.available | 2023-01-11T16:00:54Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-28 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada tem como objetivo espelhar aquilo que foi o meu percurso no Mestrado em Educação Pré-Escolar, nos anos letivos 2020/2021 e 2021/2022. O relatório encontra-se dividido em duas partes distintas. A primeira parte centra-se nas reflexões realizadas ao longo das práticas pedagógicas, estando dividida em três capítulos, respetivamente a valência de Creche, de Jardim de Infância I – IPSS e de Jardim de Infância II – rede pública. A segunda parte centra-se na investigação, realizada no contexto de Jardim de Infância I, na qual a brincadeira e o contacto com a natureza têm grande destaque. A primeira parte revela as aprendizagens e experiências realizadas ao longo da prática pedagógica, nos três contextos pelos quais tive oportunidade de passar. Exponho algumas ideias que me surgiram durante o contacto com a realidade de ser educadora de infância, passando por aspetos como as rotinas, o papel do educador, o envolvimento das famílias, os grupos heterogéneos, a avaliação, a agência da criança, a diferenciação pedagógica, entre tantos outros. Na segunda parte apresenta-se um estudo investigativo de natureza qualitativa, na forma de estudo de caso, com quatro crianças do Pré- Escolar, que pretendia analisar os benefícios da brincadeira ao ar livre. Os resultados mostram que as crianças preferem brincadeiras que envolvam movimento, dispensa de energia, comunicação com o outro, materiais de fim aberto, pouco envolvimento do adulto e, ainda, muita liberdade. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203159578 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/7992 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Brincar | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-escolar | pt_PT |
| dc.subject | Jardim de Infância | pt_PT |
| dc.subject | Liberdade | pt_PT |
| dc.title | Refletindo sobre a Prática Pedagógica e investigando sobre os benefícios do brincar no espaço exterior | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |
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