Publication
Tecnologias de Apoio e Diversidade Funcional: Contributos para uma Educação Acessível e Inclusiva
dc.contributor.author | Ribeiro, Jaime | |
dc.contributor.author | Bento, Lúcia | |
dc.contributor.author | Faria, Graça | |
dc.contributor.author | Silva, Sílvia | |
dc.contributor.author | Rodrigues, Sara | |
dc.contributor.author | Azevedo, Luís | |
dc.contributor.author | Abreu, Tiago | |
dc.date.accessioned | 2022-11-25T10:22:52Z | |
dc.date.available | 2022-11-25T10:22:52Z | |
dc.date.issued | 2022-11-22 | |
dc.description | O livro "Educação Inclusiva e Acessível: Oportunidades e Sinergias", onde se insere este capítulo, tem a coordenação de Catarina Mangas, CICS.NOVA.IPLeiria, CI&DEI, Politécnico de Leiria, e de Jenny Sousa, ESECS, CICS.NOVA.IPLeiria, CI&DEI, Politécnico de Leiria. | pt_PT |
dc.description | Esta edição foi sujeita a revisão científica por pares: Adriana Brambilla – Universidade Federal da Paraíba, Brasil • Ana Lopes – Instituto Politécnico de Guarda, Portugal• Cezarina da Conceição Santinho Maurício – Politécnico de Leiria, Portugal • Dinora Tereza Zucchetti – Universidade FEEVALE, Brasil • Eduardo Manzini – Universidade Estadual Paulista, Brasil • Eva Navarro – Universidade de Valladolid, Espanha • Fernando Paulo Oliveira Magalhães – Politécnico de Leiria, Portugal • Helena Mesquita – Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal • Ithaisa Perez – Universidad de La Laguna, Espanha • José António Duque Vicente – Politécnico de Leiria, Portugal • Loiane Orbolato – Universidade Estadual Paulista, Brasil • Lúcia Grave Magueta – Politécnico de Leiria, Portugal • Sandrina Diniz Fernandes Milhano – Politécnico de Leiria, Portugal. | pt_PT |
dc.description.abstract | A educação do(a)s aluno(a)s que apresentam diversidade funcional é um desafio frequente. As limitações funcionais emergem e devem ser colmata- das com maior brevidade para não constituírem impedimento à aprendizagem. As Tecnologias de Apoio, com serviços especializados na avaliação e aconselhamento de Produtos de Apoio, assumem-se como cruciais para aquele(a)s com padrões atípicos de funcionamento. Todavia, a própria escola, enquanto instituição, deve estar capacitada de recursos competentes, ambientes acessíveis, currículos e atividades universalmente desenhados para se acomodarem às competências diversas do(a)s aluno(a)s em situação de vulnerabilidade. Este capítulo tenta sumariar um conjunto de tecnologias disponíveis como resposta à diversidade funcional. Almeja apresentar um conjunto de linhas orientadoras, prático e de fácil consulta, para quem procura as opções possíveis para o seu/sua aluno(a) e que necessita destas acomodações para tornar possível a participação na sua aprendizagem. | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.citation | Ribeiro, J., Bento, L., Faria, G., Silva, S., Abreu, T., Rodrigues, S., & Azevedo, L. (2022). Tecnologias de Apoio e Diversidade Funcional: Contributos para uma Educação Acessível e Inclusiva. In Catarina M., & Jenny S. (Coords.). Educação Inclusiva e Acessível: Oportunidades e Sinergias (1ª ed., pp. 117-134). Editora Almedina. | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-40-0843-9 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/7876 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Almedina | pt_PT |
dc.relation | Interdisciplinary Centre of Social Sciences | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Tecnologias de Apoio | pt_PT |
dc.subject | Inclusão | pt_PT |
dc.subject | Diversidade Funcional | pt_PT |
dc.subject | Acessibilidade | pt_PT |
dc.subject | Educação inclusiva | pt_PT |
dc.title | Tecnologias de Apoio e Diversidade Funcional: Contributos para uma Educação Acessível e Inclusiva | pt_PT |
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oaire.awardTitle | Interdisciplinary Centre of Social Sciences | |
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oaire.citation.conferencePlace | Coimbra | pt_PT |
oaire.citation.endPage | 134 | pt_PT |
oaire.citation.issue | 1ª | pt_PT |
oaire.citation.startPage | 117 | pt_PT |
oaire.citation.title | Educação Inclusiva e Acessível: Oportunidades e Sinergias | pt_PT |
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