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Validação da versão portuguesa da escala de satisfação dos estudantes de enfermagem relativamente à Simulação de Alta-Fidelidade (ESEE-SAF)
| dc.contributor.author | Duarte, Hugo Miguel Santos | |
| dc.contributor.author | Sousa, Pedro Miguel Lopes | |
| dc.contributor.author | Dixe, Maria dos Anjos | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-07T17:14:18Z | |
| dc.date.available | 2017-12-07T17:14:18Z | |
| dc.date.issued | 2017-09 | |
| dc.description.abstract | Introdução:Uma metodologia de ensino em Enfermagem em crescimento é a Simulação de Alta-Fidelidade permitindo aos estudantes a melhoria das suas competências, da prática clínica, melhoria do julgamento clínico e da segurança do doente. Metodologia: Foi realizado um estudo metodológico com o objetivo de traduzir e validar transculturalmente para a população portuguesa a ESEE-SAF, do instrumento original de Roh, Lee, Chung e Park (2013) – Learner Satisfaction with Simulation Tool. A validação do instrumento teve por base a realização de uma caraterização psicométrica do mesmo, sendo necessário testar a sua fidelidade, através da consistência interna com recurso ao coeficiente de Alpha de Cronbach, e validade, através da análise fatorial de acordo com da regra de Kaiser, seguida de rotação ortogonal do tipo Varimax. Resultados: Com uma amostra de 139 estudantes de Enfermagem, foi possível atestar a validade do instrumento, através da correlação de cada item com a escala total, onde o valor de correlação mínimo foi de 0,633. O instrumento revelou um Alpha de Cronbach de 0,969, que através do método de condensação em componentes principais e segundo a regra de Kaiser, obtém-se uma escala composta por dois fatores: Utilidade da Simulação ( = 0,956) e Funcionamento da Simulação ( = 0,912). Conclusão: A Escala de Satisfação dos Estudantes de Enfermagem relativamente à Simulação de Alta-Fidelidade (ESEE-SAF) apresenta uma adequada validade e fidelidade, permitindo a sua validação para os participantes e demonstrando um elevado potencial para a sua utilização em investigação. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Duarte, H.; Sousa, P. & Dixe, M. (2017). Validação da versão portuguesa da escala de satisfação dos estudantes de enfermagem relativamente à Simulação de Alta-Fidelidade (ESEE-SAF). In M. Dixe; P. Sousa & P. Gaspar (Coords.), Construindo conhecimento em enfermagem à pessoa em situação crítica (pp. 185-196). Leiria: Instituto Politécnico de Leiria | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-99793-9-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/2889 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Leiria, Unidade de Investigação em Saúde, Escola Superior de Saúde de Leiria | pt_PT |
| dc.subject | Simulação de Alta-Fidelidade | pt_PT |
| dc.subject | Estudantes de enfermagem | pt_PT |
| dc.subject | Satisfação pessoal | pt_PT |
| dc.title | Validação da versão portuguesa da escala de satisfação dos estudantes de enfermagem relativamente à Simulação de Alta-Fidelidade (ESEE-SAF) | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
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| person.familyName | Duarte | |
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| person.givenName | Hugo Miguel Santos | |
| person.givenName | Pedro Miguel | |
| person.givenName | Maria dos Anjos | |
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