Publicação
Projeto Educativo Sénior “À Descoberta das Palavras”
| dc.contributor.author | Repolho, Vera | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-20T15:31:41Z | |
| dc.date.available | 2020-01-20T15:31:41Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-30 | |
| dc.description.abstract | Introdução. Vivemos numa sociedade cada vez mais envelhecida onde é pertinente atender ao desenvolvimento, execução e operacionalidade de projetos e atividades que promovam de uma forma holística o bem-estar do mais velho, enquanto ser biopsicosociocultural. Como refere Vieira (2014): “A qualidade de vida na velhice, como em qualquer outra fase da nossa vida, é influenciada pela forma como interagimos com os outros e pela perceção que temos do nosso papel nas redes relacionais a que pertencemos. Sentir a presença das pessoas que nos rodeiam e que nos são significativas, é uma necessidade humana”. Neste sentido surgiu, em 2016 na União das Freguesias de Santa Catarina da Serra e Chainça, o Projeto Educativo Sénior “À Descoberta das Palavras”, de cariz intergeracional, promotor de uma educação permanente e de envelhecimento(s) ativo(s). O projeto tem como objetivos: proporcionar momentos de ensino e aprendizagem a seniores da Freguesia, num espaço educativo de 1º ciclo, juntamente com crianças entre os 6 e os 10 anos; desenvolver relações intergeracionais e combater o isolamento e a exclusão social. Tem como questão investigativa: qual a importância deste Projeto na vida dos seniores da União de Freguesias de Santa Catarina da Serra e Chainça? Metodologia. O estudo que se apresenta centra-se numa abordagem qualitativa, os participantes são 15 seniores da 2ª edição (outubro 2016 a maio de 2017), que frequentaram o Projeto, com idades compreendidas entre os 50 e os 90 anos. A entrevista semiestruturada foi o instrumento usado para a recolha de dados, aplicada no final da 2ª edição do projeto, 2017, onde se pretendeu perceber os motivos para a frequência do Projeto; a pertinência das atividades desenvolvidas com os seniores e com as crianças e as mudanças ocorridas na vida de cada um, desde a sua integração no projeto. As entrevistas foram transcritas e feita a análise de conteúdo das mesmas. Como forma de respeitar todos os princípios éticos, foi obtido o consentimento dos participantes. Resultados. O Projeto funciona num edifício escolar do agrupamento de escolas da Freguesia, uma vez por semana, com sessões de hora e meia. Os recursos humanos afetos são 3: uma antropóloga, coordenadora do Projeto, que assume também funções administrativas e 2 professoras primárias reformadas que dinamizam as sessões a título voluntário. Existem ainda outros elementos que de forma voluntária colaboram nas atividades e nas dinâmicas. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Repolho, V. (2018). Projeto Educativo Sénior “À Descoberta das Palavras”. Res Net Health 4, ppie2: 1-2. | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2183-6841 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/4513 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Leiria | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.title | Projeto Educativo Sénior “À Descoberta das Palavras” | pt_PT |
| dc.title.alternative | A Senior Educational Project "Discovering words" | pt_PT |
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| oaire.citation.issue | 4 | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Research and Networks in Health | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 1 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
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