Publication
Refletindo sobre o experienciado em contexto de Creche e em contexto de Jardim de Infância
| datacite.subject.fos | Humanidades | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Saraiva, Alzira Maria Rascão | |
| dc.contributor.author | Brigas, Leonor Guerra | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-04T10:41:09Z | |
| dc.date.available | 2017-07-04T10:41:09Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-20 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório surge no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este encontra-se dividido em três partes, na primeira apresenta-se o vivenciado em contexto de Creche, a segunda parte é composta pelo experienciado em contexto Jardim de Infância I e por último, a terceira parte deste relatório, apresenta o vivenciado em contexto Jardim de Infância II. A primeira parte contempla uma reflexão relativa aos momentos vivenciados em Creche. A segunda parte encontra-se dividida em três pontos, sendo o primeiro reservado a uma reflexão sobre o experienciado em contexto Jardim de Infância I. O segundo ponto envolve a apresentação de um trabalho desenvolvido com o grupo de crianças desta Prática Pedagógica, segundo a Metodologia de Trabalho por Projeto intitulado “O Corpo Humano”. Posteriormente segue-se a apresentação do ensaio investigativo levado a cabo com três crianças de quatro anos de idade, onde se tentou compreender se a estratégia de compreensão leitora Story Face influenciava o reconto de histórias realizado por parte de três crianças de 4 anos, Laura, Miguel e David. Os resultados parecem mostrar uma melhoria do reconto com a utilização da estratégia Story Face no que concerne à identificação das personagens apresentadas na história, bem como à identificação dos diferentes episódios contidos na mesma. A terceira parte encontra-se dividida em dois pontos. O primeiro é composto por uma reflexão sobre o experienciado em contexto Jardim de Infância II. Após esta reflexão apresenta-se o desenvolvimento de um trabalho realizado com o grupo de crianças desta Prática Pedagógica, tendo por base a Metodologia de Trabalho por Projeto, intitulado “A Lua”. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201710919 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/2639 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-escolar | pt_PT |
| dc.subject | Conto | pt_PT |
| dc.subject | Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Literatura infantil | pt_PT |
| dc.subject | Compreensão leitora | pt_PT |
| dc.title | Refletindo sobre o experienciado em contexto de Creche e em contexto de Jardim de Infância | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |