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Publicação
Expressões das culturas urbanas juvenis - Jovens graffiters de Lisboa
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Em qualquer percurso que façamos pela cidade de Lisboa, o nosso olhar cruza inevitavelmente com vestígios de alguém que assinalou a sua passagem com inscrições ora indecifráveis, ora reveladoras de nomes e transmissoras de mensagens, que se materializam em códigos de expressão pelos quais sentimos forte incompreensão. Os muros, as paredes e o mobiliário urbano são os suportes destas pinturas que por vezes podem ser encontradas nos locais mais inóspitos e revelam o desconforto e o risco a que se sujeitaram os seus autores, uma vez que as normas legais os podem penalizar. Considerando a prática da pintura de graffitis uma cultura urbana juvenil, este trabalho teve por objetivo traçar o perfil dos jovens graffiters que atuam na zona de Lisboa. Tendo por base um enquadramento teórico em que foram abordados alguns temas do desenvolvimento sócio-cognitivo do adolescente; alguns conceitos subjacentes às práticas das chamadas culturas juvenis; o aparecimento e evolução do graffiti enquanto linguagem urbana e a sua tipologia; as práticas da cultura graffiti e as formas como ela se tem manifestado em Portugal, particularmente na cidade de Lisboa, foram entrevistados catorze graffiters dos 14 aos 19 anos utilizando a internet interviewing. Os resultados obtidos permitiam identificar alguns aspetos da prática da pintura de graffitis e da vida de adolescentes graffiters, nomeadamente, alguns dados pessoais, familiares e escolares; algumas caraterísticas específicas dos jovens graffiters, e as suas relações com o grupo.
Descrição
Palavras-chave
Adolescência Culturas urbanas juvenis Graffiti
Contexto Educativo
Citação
Magueta, L.G. (2008). Expressões das culturas urbanas juvenis - Jovens graffiters de Lisboa. In J. Ferreira & A. R. Simões (Org.) Actas do XV Colóquio AFIRSE: Complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação, s/p, Lisboa: FPCE-UL. [CD-ROM]; ISBN:978-972-8036-96-6.
Editora
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - Universidade de Lisboa