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A surpresa do leitor

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Orientador(es)

Resumo(s)

Exploração de dois ‘livros simulados’, criados pelos estudantes de Literatura para a Infância – ‘Uma menina como tantas outras’ e ‘Os meninos também choram?’- como potenciais instrumentos pedagógicos inclusivos e ferramentas para novas aprendizagens.

Descrição

Comunicação apresentada na Conferência Investigação, Práticas e Contextos em Educação, 2015.

Palavras-chave

Leitura partilhada Livro em braille e bilingue

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo