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Validação da versão portuguesa da escala de perceção de aprendizagem dos estudantes de enfermagem com a utilização da Simulação de Alta-Fidelidade (EPAEE-SAF)
| dc.contributor.author | Duarte, Hugo Miguel Santos | |
| dc.contributor.author | Dixe, Maria dos Anjos | |
| dc.contributor.author | Sousa, Pedro Miguel Lopes | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-07T17:01:06Z | |
| dc.date.available | 2017-12-07T17:01:06Z | |
| dc.date.issued | 2017-09 | |
| dc.description.abstract | Introdução: A Simulação de Alta-Fidelidade (SAF) é uma metodologia, aplicada ao ensino de Enfermagem, que facilita a aquisição de competências como o aumento do conhecimento clínico e da segurança do doente e a melhoria do julgamento clínico. Metodologia: Este estudo metodológico envolveu 139 estudantes de Enfermagem que praticaram SAF, com o objetivo de validar para a população portuguesa a EPAEE-SAF, do instrumento original de Kuznar (2007) – Nursing Students’ Perceptions of Learning Using a High-fidelity Human Patient Simulator. A validação do instrumento teve por base a realização de uma caraterização psicométrica do mesmo, sendo necessário testar a sua fidelidade, através da consistência interna com recurso ao coeficiente de Alpha de Cronbach, e validade, através da análise fatorial de acordo com da regra de Kaiser, seguida de rotação ortogonal do tipo Varimax. Resultados: Foi possível atestar a validade do instrumento, através da correlação de cada item com a escala total, onde o valor de correlação mais baixa foi de 0,507. O instrumento revelou um Alpha de Cronbach de 0,942, numa escala unifatorial, pelo método de condensação em componentes principais segundo Kaiser e ao método de rotação Varimax. Conclusão: A EPAEE-SAF apresenta uma adequada validade e fidelidade, permitindo a sua validação para os participantes e demonstrando um elevado potencial para a sua utilização em investigação. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Duarte, H.; Dixe, M. & Sousa, P. (2017). Validação da versão portuguesa da escala de perceção de aprendizagem dos estudantes de enfermagem com a utilização da Simulação de Alta-Fidelidade (EPAEE-SAF). In M. Dixe; P. Sousa & P. Gaspar (Coords.), Construindo conhecimento em enfermagem à pessoa em situação crítica (pp. 173-184). Leiria: Instituto Politécnico de Leiria | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-99793-9-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/2888 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Leiria, Unidade de Investigação em Saúde, Escola Superior de Saúde de Leiria | pt_PT |
| dc.subject | Simulação de Alta-Fidelidade | pt_PT |
| dc.subject | Estudantes de enfermagem | pt_PT |
| dc.subject | Perceção de aprendizagem | pt_PT |
| dc.title | Validação da versão portuguesa da escala de perceção de aprendizagem dos estudantes de enfermagem com a utilização da Simulação de Alta-Fidelidade (EPAEE-SAF) | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
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| person.familyName | Duarte | |
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| person.givenName | Hugo Miguel Santos | |
| person.givenName | Maria dos Anjos | |
| person.givenName | Pedro Miguel | |
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| person.identifier.orcid | 0000-0002-9692-6398 | |
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