Publicação
Sentir a Infância. A contribuição do design gráfico para a criação de um objeto lúdico multissensorial
| datacite.subject.fos | Humanidades::Artes | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Morgado, Aprígio Luís Moreira | |
| dc.contributor.advisor | Santos, Maria João Bom Mendes dos | |
| dc.contributor.author | Gomes, Patrícia Maximiano | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-27T17:16:04Z | |
| dc.date.available | 2023-04-27T17:16:04Z | |
| dc.date.issued | 2023-03-31 | |
| dc.description.abstract | É sobretudo nas idades mais jovens, quando o cérebro ainda está em construção, que o estímulo sensorial é importante. Neste período é fundamental fomentar exercícios de descoberta do corpo na infância, pois o mundo que o rodeia revela-se bastante interessante e complexo. O presente trabalho procura refletir acerca da importância do estímulo dos cinco sentidos para o desenvolvimento infantil em crianças entre os três e os seis anos, recorrendo a metodologias baseadas na pedagogia de Froebel e Montessori para a criação de um objeto lúdico que permita aos mais novos a descoberta dos seus sentidos, testando-os e estimulando-os através de atividades lúdicas. A investigação iniciou-se com a pesquisa bibliográfica, revisão e crítica de literatura nas áreas da: Educação sensorial, Pedagogia e Perceção de forma a enquadrar teoricamente o tema, seguindo-se a realização de questionários semi-abertos a educadores de infância, para compreender aspetos como: o que consideram acerca do estímulo sensorial na infância, qual a sua importância para o desenvolvimento infantil, e quais as pedagogias de ensino que praticam. Por se concluir que os meios analógicos, em relação aos digitais, desempenham ainda um relevante papel na aprendizagem infantil, optou-se por criar um objeto didático que se apresente apenas em formato físico, tendo sido definida a criação de um livro com pop-ups e diversos materiais que permitem a exploração dos cinco sentidos de forma divertida e lúdica. Após desenvolvimento do projeto, concretizou-se um protótipo para teste e avaliação em sala de aula. O protótipo foi testado em grupos de crianças dos três aos seis anos, tendo-se identificado problemas de escala, de representação, de complexidade de atividades e de soluções técnicas que interferem na interação com o objeto. Após analisar os problemas, ajustou-se o tamanho de alguns objetos, acrescentaram- se mais texturas, separaram-se elementos, e foram criadas outras soluções técnicas para acoplar os elementos no livro, trocando a cola por íman. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203282671 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/8464 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento infantil | pt_PT |
| dc.subject | Design multissensorial | pt_PT |
| dc.subject | Atividades didáticas | pt_PT |
| dc.subject | Pedagogia | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologia | pt_PT |
| dc.title | Sentir a Infância. A contribuição do design gráfico para a criação de um objeto lúdico multissensorial | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Design Gráfico | pt_PT |
Ficheiros
Principais
1 - 1 de 1
A carregar...
- Nome:
- Dissertação-Patrícia Maximiano_com_correções_formais.pdf
- Tamanho:
- 54.82 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
Licença
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.32 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: