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Refletindo sobre a Prática Pedagógica – Planificação e textualização : colaboração entre etapas da escrita
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Antunes, Sandra Marisa Faustino | |
| dc.contributor.advisor | Ferreira, Paula Cristina Cinza Santos Leal | |
| dc.contributor.author | Barros, Sara Margarida Silva | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-14T13:42:00Z | |
| dc.date.available | 2016-07-14T13:42:00Z | |
| dc.date.issued | 2014-10-30 | |
| dc.identifier.tid | 201209462 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/2017 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | planificação e textualização | pt_PT |
| dc.subject | narrativa | pt_PT |
| dc.subject | leitura | pt_PT |
| dc.subject | escrita | pt_PT |
| dc.subject | Conto infantil | pt_PT |
| dc.title | Refletindo sobre a Prática Pedagógica – Planificação e textualização : colaboração entre etapas da escrita | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |
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