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Escola Superior de Educação e Ciências Sociais
Mestrados da ESECS
ESECS - Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico
Refletindo sobre a Prática Pedagógica – Planificação e textualização : colaboração entre etapas da escrita
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Publicação
Refletindo sobre a Prática Pedagógica – Planificação e textualização : colaboração entre etapas da escrita
2014-10-30
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
http://hdl.handle.net/10400.8/2017
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Nome:
Descrição:
Tamanho:
Formato:
Trabalho de investigação SARA finalíssima (1) PDF 2.pdf
9.88 MB
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Autores
Barros, Sara Margarida Silva
Orientador(es)
Antunes, Sandra Marisa Faustino
Ferreira, Paula Cristina Cinza Santos Leal
Resumo(s)
Descrição
Palavras-chave
planificação e textualização
narrativa
leitura
escrita
Conto infantil
URI
http://hdl.handle.net/10400.8/2017
Contexto Educativo
Citação
Projetos de investigação
Unidades organizacionais
Fascículo
Editora
Coleções
ESECS - Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico
Licença CC
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