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Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

2020-06-08Master thesis Open access
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datacite.subject.fosCiências Sociaispt_PT
dc.contributor.advisorGamboa, Maria José Nascimento Silva
dc.contributor.authorRodrigues, Cristina Paula Figueiredo
dc.date.accessioned2020-07-29T13:54:55Z
dc.date.available2020-07-29T13:54:55Z
dc.date.issued2020-06-08
dc.description.abstractO presente relatório foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Básica Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Encontra-se dividido em duas partes distintas, sendo a primeira dedicada à dimensão reflexiva e a segunda dedicada à dimensão investigativa. A dimensão reflexiva apresenta o meu percurso nos diferentes contextos onde decorreram as Práticas Pedagógicas. Este percurso iniciou-se em contexto de creche, seguido pelo Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico, com um 1º ano e um 4º ano. São apresentados contextos, intervenientes, receios e expectativas, mas também estratégias e vivências em torno de experiências educativas acompanhadas de reflexões críticas acerca de ações que me permitiram desenvolver aprendizagens. A dimensão investigativa surgiu no âmbito da Prática Pedagógica, no contexto do 1º Ciclo do Ensino Básico, numa turma de 1º ano. Apresento um ensaio investigativo de caráter qualitativo cujo tema tem que ver com o desenvolvimento da capacidade da compreensão leitora com recurso a um dispositivo pedagógico lúdico (fantoches). Trata-se de uma pequena investigação - ação. Os dados recolhidos, a partir da intervenção com três crianças foram analisados e interpretados, o que me permitiu verificar que o dispositivo pedagógico lúdico explorado pode realmente ajudar crianças a desenvolver competências de compreensão leitora através de um questionamento transacional.pt_PT
dc.identifier.tid202505022pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/5033
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEnsino básico do 1º ciclopt_PT
dc.subjectLeiturapt_PT
dc.subjectBrincadeirapt_PT
dc.subjectCompreensão leitorapt_PT
dc.subjectFantochept_PT
dc.titleRefletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.title.alternativeO desenvolvimento da capacidade de Compreensão Leitora em crianças no primeiro ano do 1º Ciclo do Ensino Básico.pt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT

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Relatório de P. E. S._Cristina Rodrigues_MEPEE1CEB_2020.pdf
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ESECS - Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico