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Publicação

Géneros textuais, oralidade e escrita no discurso académico: Conceptualizações e contextos

2025Livro Acesso aberto
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dc.contributor.authorBarbeiro, Luís Filipe
dc.contributor.authorCaels, Fausto
dc.contributor.authorMarrengula, Emília
dc.contributor.authorAlexandre, Marta
dc.contributor.authorSilva, Paulo Nunes da
dc.contributor.authorMarques, Carla
dc.contributor.authorFaquir, Osvaldo
dc.contributor.authorSitoe, Marta
dc.date.accessioned2026-04-14T11:40:42Z
dc.date.available2026-04-14T11:40:42Z
dc.date.issued2025en_US
dc.date.updated2026-04-10T13:49:29Z
dc.description.abstractEste livro reúne reflexões teóricas e análises práticas sobre os géneros textuais, a oralidade e a escrita no discurso académico, articulando conceptualizações linguísticas com propostas didáticas aplicadas. Na primeira parte, a obra explora as abordagens teóricas da Linguística Sistémico-Funcional e do Interacionismo Sociodiscur sivo em relação ao conceito de género, conceptualiza a abordagem da oralidade e investiga a projeção discursiva na escrita académica, evidenciando estratégias que favorecem a clareza e a eficácia comunicativa. Na segunda parte, é dada atenção ao ensino dos géneros textuais no contexto específico de Moçambique, um contexto multilingue e multicultural, analisando-se políticas educativas, práticas pedagógicas e desafios sociolinguísticos. Ao valorizar a conceptualização como base para a ação didática, o livro propõe caminhos para o desenvolvimento de competências de oralidade e escrita e para a formação de professores, promovendo uma pedagogia de géneros que respeita os contextos específicos. Trata-se de uma contribuição relevante para docentes e investigadores da educação linguísticapor
dc.description.sponsorshipEste trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito dos projetos UIDB/04887/2025 – CELGA e UIDP/04887/2025 – CELGA.
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.citationBarbeiro, L. F., Caels, F., Marrengula, E., Alexandre, M. F., Silva, P. N., Marques, C., Faquir, O., & Sitoe, M. (2025). Géneros textuais, oralidade e escrita no discurso académico: Conceptualizações e contextos. Edições Colibri.
dc.identifier.isbn978-989-566-562-4en_US
dc.identifier.slugcv-prod-5014440
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/16111
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherColibrien_US
dc.relation.hasversionhttps://edi-colibri.pt/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleGéneros textuais, oralidade e escrita no discurso académico: Conceptualizações e contextospor
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oaire.citation.titleGéneros textuais, oralidade e escrita no discurso académico: Conceptualizações e contextos
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person.identifier.orcid0000-0001-7589-2793
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