Publicação
Contributos do Centro Comunitário de Educação Ambiental (CCEA) para o Desenvolvimento Comunitário nas Freguesias de Mós e Parâmio
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.fos | Ciências Naturais::Ciências da Terra e do Ambiente | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 11:Cidades e Comunidades Sustentáveis | |
| dc.contributor.advisor | Oliveira, Mário Acácio Borges de Melo Correia de | |
| dc.contributor.advisor | Barreto, Maria Antónia Belchior Ferreira | |
| dc.contributor.author | Belizário, Teresa Maria Gomes | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-13T15:29:52Z | |
| dc.date.available | 2026-02-13T15:29:52Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-15 | |
| dc.description.abstract | A diversidade de problemas ambientais e sociais colocados às modernas sociedades do século XXI constituiram-se desafios para cuja resolução a educação ambiental pode concorrer, contribuindo para a construção de sociedades social e ambientalmente mais empoderadas, harmoniosas e sustentáveis. Em Portugal, estes desafios também se colocam, sendo fortemente determinados pelas condicionantes geográficas, demográficas, culturais, entre muitas outras, de cada região, facto que influencia de forma direta as respostas adotadas pela educação ambiental para lhes fazer frente. Tal como sucede com outras aldeias transmontanas, as freguesias de Mós e Parâmio, localizadas no concelho de Bragança, enfrentam problemas de isolamento geográfico, despovoamento e envelhecimento populacional, para além da necessidade de preservação do rico património natural que possuem. Neste contexto, foi criado em Mós, em 2016, o Centro Comunitário de Educação Ambiental (CCEA), um equipamento de educação ambiental (EqEA) cuja atividade se estendeu posteriormente à freguesia de Parâmio. Recorrendo a uma metodologia de natureza qualitativa, assente na realização de entrevistas e análise ao conteúdo de fontes documentais e das entrevistas, esta pesquisa permitiu conhecer os benefícios sociais e ambientais para as comunidades das duas freguesias em estudo, decorrentes da implantação do CCEA. Foi possível constatar aumento de conhecimento, capacidade de reflexão e reivindicação em matérias ambientais, adoção de comportamentos ambientais mais corretos, conquista de novas competências comunicacionais e comportamentos sociais mais ativos, factos que evidenciam um claro empoderamento social e ambiental. Face ao exposto, torna-se evidente o contributo do CCEA e das iniciativas de educação por ele desenvolvidas, para o desenvolvimento comunitário nas freguesias de Mós e Parâmio e, particularmente, para o empoderamento social e ambiental dos seus habitantes face às freguesias vizinhas. | por |
| dc.identifier.tid | 204201128 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/15638 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Desenvolvimento Comunitário | |
| dc.subject | Educação Ambiental | |
| dc.subject | Empoderamento | |
| dc.subject | Equipamentos de Educação Ambiental-Centros Comunitários de Educação Ambiental | |
| dc.title | Contributos do Centro Comunitário de Educação Ambiental (CCEA) para o Desenvolvimento Comunitário nas Freguesias de Mós e Parâmio | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Educação e Desenvolvimento Comunitário |
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