Um Like à Intergeracionalidade: Estratégias Participativas de Inclusão Social

Soledade, Ana Filipa; Rodrigues, Célia; Ervilha, Joana

http://hdl.handle.net/10400.8/4522

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185-Texto Artigo-768-1-10-20181230.pdf		63.11 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Soledade, Ana Filipa

Rodrigues, Célia

Ervilha, Joana

Abstract(s)

O Like Saúde - Programa de Prevenção em Comportamentos Aditivos e Dependências (CAD), inserido no Projeto Educativo Municipal (PEM), de base territorial, é um programa dirigido a todas as escolas do concelho de Leiria, com a participação de toda a comunidade educativa e envolvimento da comunidade local. O Kit Pedagógico “Despir os Preconceitos, Vestir a Inclusão” é um recurso pedagógico do Programa, desenvolvido em parceria com a Rede Europeia Anti- Pobreza (EAPN – Núcleo Distrital de Leiria), com o objetivo de promover a inclusão social. Sendo a escola um meio privilegiado de aprendizagem formal, não formal e informal, pretende-se envolver os vários atores-chave neste trabalho em rede abordando as temáticas: Intergeracionalidade; Comportamentos Aditivos e Dependências; Interculturalidade e Igualdade Género. Apresentaremos, neste artigo, a construção do referido Kit, na temática da Intergeracionalidade e transversalmente a sua importância na educação para a cidadania enquanto atitude e comportamento, um modo de estar em sociedade que tem como referência os direitos humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da justiça social (DGE, 2017).

Keywords

Territorialização Inclusão Cidadania Participação Intergeracionalidade

URI

http://hdl.handle.net/10400.8/4522

Citation

Soledade, A.F., Rodrigues, C. & Ervilha, J. (2018). Um Like à Intergeracionalidade: Estratégias Participativas de Inclusão Social. Res Net Health 4, 1-7.