Logo do repositório
 
Publicação

(Auto)Formação dos profissionais do campo educativo e a construção de éticas plurais em sociedades multiculturais

dc.contributor.authorVieira, Ricardo
dc.contributor.authorAraújo, Mairce da Silva
dc.date.accessioned2012-02-16T15:37:22Z
dc.date.available2012-02-16T15:37:22Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionComunicação apresentada no XVIII Colóquio da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação (Afirse): Deontologia, ética e valores na educação – Utopia e realidade, 2010.por
dc.description.abstractEste texto tem como objetivo contribuir para a discussão sobre a formação ética de professores e de educadores sociais, a partir de investigações que abarcam duas realidades: a de Portugal e a do Brasil, realizadas por dois centros de investigação: o CIID – Centro de Investigação Identidade(s) e Diversidade(s) (Leiria, Portugal); e o VOZES – Vozes da Educação: Memória(s) e História(s) e formação de professores(as) (Rio de Janeiro, Brasil).por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/519
dc.language.isoporpor
dc.subjectÉticas pluraispor
dc.subjectFormação de professores/educadores sociaispor
dc.subjectPráticas interculturaispor
dc.title(Auto)Formação dos profissionais do campo educativo e a construção de éticas plurais em sociedades multiculturaispor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
person.familyNameManuel Neves Vieira
person.givenNameRicardo
person.identifier.ciencia-idA710-8699-2BCF
person.identifier.orcid0000-0003-1529-1296
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typeconferenceObjectpor
relation.isAuthorOfPublicatione78e4f1a-73e5-4ae7-98c1-98fe45e389a0
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoverye78e4f1a-73e5-4ae7-98c1-98fe45e389a0

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
A carregar...
Miniatura
Nome:
(Auto)Formação dos profiissiionais do campo_AFIRSE.pdf
Tamanho:
374.31 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição: