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CompetĂȘncia social em contexto de carreira e autoconceito
| dc.contributor.author | Nogueira, Marta | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-01T10:43:19Z | |
| dc.date.available | 2022-02-01T10:43:19Z | |
| dc.date.issued | 2012-07 | |
| dc.description.abstract | A competĂȘncia social Ă© um construto multidimensional que abrange um conjunto de comportamentos aprendidos, socialmente aceites e que, deste modo, desempenha um papel fundamental no desenvolvimento humano em geral e, em particular, no funcionamento escolar e profissional, afetando as relaçÔes com os professores e pares e o sucesso acadĂ©mico e profissional (Lemos & Menezes, 2002). Por sua vez, o autoconceito, tambĂ©m descrito na literatura como um construto multidimensional que engloba um sistema de representaçÔes descritivas e avaliativas acerca do desempenho do self nos diferentes contextos e tarefas em que o sujeito se envolve, diz respeito Ă imagem que o sujeito tem de si prĂłprio e aquilo que acredita ser (Veiga, 2006). A carreira Ă© um exemplo de um processo sĂłcio relacional (Blustein, 2011). Exige a capacidade do indivĂduo para avaliar os conhecimentos de si e do meio, bem como para selecionar e implementar recursos sociais adequados para lidar com tarefas de carreira e desafios especĂficos. Tendo em consideração a falta de estudos teĂłricos e empĂricos sobre a compreensĂŁo das competĂȘncias sociais e do autoconceito no Ăąmbito da carreira dos jovens adolescentes, este estudo tem como objetivo principal caracterizar as competĂȘncias sociais em contexto de carreira e o autoconceito em alunos do 8Âș ano, bem como, analisar possĂveis diferenças nos resultados em função de variĂĄveis sociodemogrĂĄficas. AlĂ©m disso, pretende-se, ainda, analisar a influĂȘncia do autoconceito nas competĂȘncias sociais em contexto de carreira e vice-versa. Para o efeito, participaram neste estudo 306 estudantes de ambos os sexos, 163 raparigas (53,3%) e 143 rapazes (46,7%), com idades compreendidas entre 12 e 16 anos (M=13,28; DP=0,590). Estes jovens encontram-se a frequentar o 8Âș ano de escolaridade, em trĂȘs estabelecimentos de ensino pĂșblico da zona norte do paĂs. Foram administrados dois questionĂĄrios de auto relato, a Prova de Avaliação de CompetĂȘncia Social em contexto de Carreira (PACS-Car, Candeias, 2005 adaptada por AraĂșjo & Taveira, 2009) para avaliar as competĂȘncias sociais de carreira e, o Piers-Harris Childrenâs Self Concept Scale-2 (PHCSCS-2 â Piers & Herzberg, 2002, adaptado por Veiga, 2006), para avaliar o autoconceito. Os resultados indicam que os rapazes apresentam nĂveis mais elevados de desempenho pobre, ansiedade e popularidade, quando comparados com as raparigas e que os alunos mais novos apresentam nĂveis de desempenho excelente, aspeto comportamental e ansiedade superiores aos adolescentes mais velhos. Verificou-se, ainda, que as competĂȘncias sociais em contexto de carreira parecem influenciar positivamente o autoconceito e vice-versa. SĂŁo retiradas implicaçÔes para o processo de intervenção na carreira com jovens. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Nogueira, M. A. G. (2012). CompetĂȘncia social em contexto de carreira e autoconceito (Master's thesis). | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/6565 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Superior de LĂnguas e Administração de Leiria | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://recil.ensinolusofona.pt/bitstream/10437/3364/1/Tese_Marta%20Nogueira_Mestrado%20PSO.pdf | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | CompetĂȘncia Social | pt_PT |
| dc.subject | Orientação Vocacional | pt_PT |
| dc.subject | Carreira | pt_PT |
| dc.subject | Auto Conceito | pt_PT |
| dc.title | CompetĂȘncia social em contexto de carreira e autoconceito | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Leiria | pt_PT |
| person.familyName | Gonçalves Nogueira | |
| person.givenName | Marta Alexandra | |
| person.identifier.ciencia-id | 7319-1F05-DD45 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9503-4451 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | bbaa50ad-0508-48c4-97c9-bd4ba0371e7f | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | bbaa50ad-0508-48c4-97c9-bd4ba0371e7f |
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