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- Competência motora e prática desportiva em crianças - Programa de Intervenção na modalidade FutebolPublication . Rodrigues, Maria Filipe; Matos, Rui Manuel Neto e; Antunes, Raúl de Sousa NogueiraA competência motora (CM) em idade precoce assume um papel central no desenvolvimento global da criança, sendo importante compreender de que forma intervenções em contexto desportivo podem contribuir para a sua melhoria. O presente projeto teve como objetivo analisar o efeito de um programa de intervenção com a duração de 8 semanas, na CM e nas habilidades técnicas do futebol em crianças de 5 e 6 anos praticantes da modalidade. A intervenção foi implementada no contexto dos treinos de futebol da Associação Cultural e Recreativa de Maceirinha (ACRM), através da inclusão de dois exercícios especificamente orientados para o desenvolvimento da CM em cada sessão de treino, que decorriam duas vezes por semana. Paralelamente, procurou-se explorar as associações entre as variáveis em estudo. A amostra foi constituída por 16 participantes com idades entre 5 e 6 anos, das quais 15 do sexo masculino e 1 do sexo feminino. Todas as crianças foram avaliadas antes e depois da intervenção, com o objetivo de verificar possíveis alterações nas variáveis em estudo. Para a avaliação da CM foram aplicados os seis testes do Motor Competence Assessment - MCA (Rodrigues et al., 2022). O desempenho técnico no futebol foi avaliado através dos testes propostos por Chatzopoulos et al. (2024), que avaliam as habilidades básicas do futebol – passe, drible, remate e controlo de bola. Adicionalmente, foi ainda implementado um sistema de medição do grau de satisfação das crianças relativamente às tarefas propostas. Os resultados obtidos demonstram melhorias estatisticamente significativas em todas as seis provas de CM após a intervenção. Relativamente às habilidades técnicas, e após a exclusão da prova de remate por se ter revelado desajustada ao nível de desenvolvimento dos participantes, foram verificadas melhorias significativas nas provas de passe e drible. Para além disso, no momento pós-intervenção, observaram-se associações estatisticamente significativas entre a CM e o desempenho técnico, com destaque para a habilidade de drible, que apresentou correlações significativas com cinco das seis provas do MCA. Por fim observou-se uma elevada satisfação por parte das crianças ao longo das sessões. Estes resultados sugerem que a promoção da CM em idades precoces pode favorecer tanto o desenvolvimento motor como o desenvolvimento de competências técnicas específicas no futebol, parecendo sugerir uma interdependência entre estes domínios nesta fase inicial do desenvolvimento.
- Visibilidades da autoetnografia na educação artística inclusiva: um olhar sobre a multideficiênciaPublication . Santos, Mónica Pina dos; Proença, Ana Paula Coelho Pina; Rodrigues, Filipa Alexandra dos Reis MachadoEste estudo emerge da minha experiência enquanto docente numa Unidade de Ensino Especializado para Alunos com Multideficiência, no ano letivo de 2022/23, marcada por um sentimento inicial de impreparação face aos desafios do contexto. Perante a escassez de formação específica e de recursos adequados, desenvolvi um percurso de educação artística inclusiva assente na experimentação e na procura de respostas ajustadas a cada aluno, transformando a prática em espaço de investigação. A falta de preparação pedagógica para intervir junto de alunos com limitações significativas constituiu o eixo central do estudo. No enquadramento teórico-conceptual, recorri à Arte Processual, privilegiando o processo criativo e a experimentação, e à Arte Adaptativa, ajustando materiais, técnicas e interações, de modo a promover acessibilidade e participação, numa intervenção progressivamente mais inclusiva e equitativa. No enquadramento metodológico adotei a Autoetnografia como metodologia de investigação qualitativa, integrando o Memorial Seletivo, a Fotografia e as reflexões, o que me permitiu analisar criticamente a prática. Este percurso pessoal de estudo e reflexão sobre a prática docente revelou-se promotor do desenvolvimento expressivo e criativo dos alunos e, simultaneamente um processo de autotransformação, marcado pela construção de conhecimento a partir da experiência. Os resultados evidenciam que uma intervenção através da educação artística consistente, informada, sensível e adaptada favorece aprendizagens significativas em alunos com multideficiência, paralelamente à evidência de necessidades emergentes e lacunas na formação docente. Como resposta prática e concreta, foi concebido um curso de formação em Educação Artística Inclusiva. Este estudo reforça a autoetnografia como via legítima de produção de conhecimento, contribuindo para uma compreensão situada e humanizada dos desafios da Educação Artística Inclusiva, num olhar sobre a multideficiência.
- Desenvolvimento de Produtos Turísticos Orientados para o Bem-Estar em Contexto de Quiet Luxury: O Caso The Resting Vine na Quinta do ParalPublication . Silva, Andreia Filipa Pereira da; Fonseca, Júlia Fragoso daO presente relatório de estágio curricular foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Marketing e Promoção Turística da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (ESTM), do Instituto Politécnico de Leiria. O estágio decorreu na Quinta do Paral, empresa focada na produção e comercialização de vinho, e também detentora de unidade hoteleira The Wine Hotel, localizados na Vidigueira, integrando o departamento de Marketing, e teve como principal objetivo compreender e aplicar estratégias de Marketing e desenvolvimento de produtos turísticos em contexto real. Ao longo do estágio foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas com a comunicação e promoção da unidade, nomeadamente a produção de conteúdos para suportes digitais, a criação de materiais de comunicação e o apoio na implementação de ações de marketing direcionadas para a valorização da marca e das experiências oferecidas pelo hotel. Estas atividades permitiram compreender a importância da comunicação estratégica na promoção de destinos e unidades hoteleiras inseridas em contextos de turismo de luxo e enoturismo. Paralelamente às atividades operacionais, o relatório apresenta uma proposta de desenvolvimento de um novo produto turístico orientado para o bem-estar, designado The Resting Vine, concebido para responder à crescente procura por experiências associadas ao turismo de bem-estar e às tendências emergentes do quiet luxury. A proposta surge também como resposta a uma lacuna identificada na oferta da unidade hoteleira, que atualmente não dispõe de serviços de spa e massagens próprios, procurando assim diversificar a experiência do cliente e reforçar o posicionamento da Quinta do Paral enquanto destino de luxo diferenciado. Em síntese, o estágio permitiu articular conhecimentos teóricos com a prática profissional, evidenciando o papel do marketing turístico e do desenvolvimento de produtos inovadores na consolidação da competitividade de unidades hoteleiras inseridas em destinos emergentes.