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- SortePublication . Gaeta, AntoniaVenho1 falar-vos de sorte. Vou fazê-lo através do meu percurso de trabalho e do meu percurso de vida pessoal também. Vou ler-vos bastante e dar-me a conhecer através de textos que escrevi para exposições e para outros artistas, para curadorias, para revistas, entre outros.
- The Impact of Coronary Artery Bypass Grafting on Respiratory Function: A Systematic ReviewPublication . Flores, Gonçalo; Duarte-Mendes, Pedro; Fonseca, Hélder; Monteiro, Diogo; Silva, Fernanda M.; Couto, Nuno; Silva, Ana Maria; Vilas-Boas, João PauloBackground: Cardiovascular diseases are the main cause of mortality and morbidity in Portugal, with coronary artery bypass grafting (CABG) being one of the most performed surgeries in cardiothoracic centers. After cardiac surgery, patients often experience a decrease in physical capacity, which results in an increased risk of mortality or hospitalization expenditures. The objective of this systematic review was to characterize changes in respiratory function in patients undergoing CABG. Methods: This systematic review followed the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis. Web of Science, Pubmed, SCOPUS, and Sport Discus were searched using a predefined research strategy to identify relevant original studies published until August 2025. To be included, studies must have assessed adult patients submitted to CABG who evaluated the respiratory function before and after cardiac surgery. Studies that reported other types of cardiac surgery were excluded. The Risk of Bias in Non-randomized Studies-of-Exposure and the Cochrane risk-of-bias tool for randomized trials were used to analyze the risk of bias of the selected studies. Results: After screening 1184 potential articles, six studies met the inclusion criteria. The studies included participants who underwent CABG (n = 324), with a mean age ranging from 54.05 ± 13.6 to 67 ± 10 years. Conclusions: All included studies reported significant postoperative reductions in respiratory function following CABG, including forced vital capacity, forced expiratory volume in one second, maximal inspiratory pressure, and maximal expiratory pressure. Although these findings consistently indicate a decline in pulmonary function, the limited number of available studies limits the strength of the conclusions. This systematic review suggests that monitoring respiratory impairments after CABG may be clinically relevant to improve health-related quality of life.
- Beyond Autonomy, Competence, and Relatedness: A Comprehensive Scale for Basic Psychological Needs and Novelty in ExercisePublication . Bártolo, Vera; Jacinto, Miguel; Amaro, Nuno; Antunes, Raul; Matos, Rui; Couto, Nuno; Cid, Luís; Monteiro, DiogoBackground/Objectives: Grounded in Self-Determination Theory, this study aimed to translate and validate the Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scale (BPNSFS), including the Novelty dimension, within the Portuguese exercise context. Given the emerging evidence of novelty as a potential candidate for a basic psychological need, this research examined the psychometric properties and temporal stability. Furthermore, this study explored the nomological validity of these constructs regarding exercise enjoyment and satisfaction with life. Methods: The sample comprised 500 gym-goers (263 females; 237 males), aged between 18 and 65 years (M = 33.76; SD = 12.94). Confirmatory Factor Analysis and Exploratory Structural Equation Modeling were employed to compare the factor structure. Temporal stability was assessed through a test–retest procedure with a four-week interval (n = 50). Results: Exploratory Structural Equation Modeling provided a superior fit to the data (CFI = 0.98; TLI = 0.97; RMSEA = 0.04) compared to Confirmatory factor Analysis, supporting the distinctiveness of the eight dimensions. The instrument demonstrated strong internal consistency (composite reliability ranging from 0.78 to 0.90) and adequate discriminant validity. Path analysis revealed that novelty satisfaction was significantly associated with enjoyment and satisfaction with life. In reverse, novelty frustration was negatively associated with these well-being indicators. Intraclass correlation coefficients (0.75 to 0.83) confirmed robust temporal stability. Conclusions: These findings provide evidence that the Portuguese version of the BPNSFS, including the novelty dimension, is a psychometrically comprehensive instrument for the exercise context. The results support the inclusion of novelty as a relevant psychological need within Self-Determination Theory.
- Histórias de Vida Docente como Ferramenta para Tecer um Quadro Evolutivo da Integração de Tecnologias Digitais nas Práticas PedagógicasPublication . Ferreira, Joana Filipa Laranjeira Neves; Santos, Filipe Alexandre da SilvaA presente investigação teve como objetivo compreender como o percurso académico e profissional dos docentes influencia a evolução da sua integração de tecnologias digitais nas práticas pedagógicas. Partindo de uma abordagem qualitativa sustentada no método das histórias de vida, foram entrevistados seis docentes do ensino básico e secundário, permitindo aceder a narrativas contextualizadas sobre as suas trajetórias formativas, práticas educativas e relação com a tecnologia. A análise de conteúdo revelou que a apropriação das tecnologias resulta da interação entre fatores internos, como curiosidade, vontade de inovar, necessidade de atualização e construção identitária, e fatores externos, nomeadamente orientações institucionais, recursos disponíveis e mudanças sociais aceleradas. Verificou-se também uma evolução constante nas práticas docentes, influenciada por transições tecnológicas e, mais recentemente, pela emergência da inteligência artificial generativa, esta última já sentida como momento disruptivo. Os resultados evidenciam que a integração tecnológica não é linear nem homogénea, sendo profundamente moldada pela biografia profissional de cada docente e pelo contexto em que atua. Conclui-se que a formação contínua, a reflexão crítica e o apoio institucional são elementos centrais para sustentar uma evolução pedagógica coerente com as exigências da era digital. Por fim, reconhecem-se limitações relacionadas com a subjetividade das narrativas, o tempo disponível e o contexto específico do estudo, sugerindo-se investigações futuras que ampliem estes resultados.
- A relevância dos recursos educativos na promoção da atenção em aluno com perturbação de hiperatividade e défice de atenção: um estudo de caso na disciplina de históriaPublication . Agostinho, Susana Maria Luís; Fonseca, Marta Sofia Abreu daO presente estudo insere-se no âmbito da investigação educacional de natureza qualitativa e tem como objetivo compreender de que modo a utilização de diferentes recursos educativos — nomeadamente as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e a análise de fontes históricas escritas — contribui para a promoção da atenção de um aluno com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), em comorbilidade com Dislexia e Disortografia, na disciplina de História. A investigação desenvolveu-se segundo o paradigma qualitativo, recorrendo à metodologia de estudo de caso, por permitir uma análise aprofundada e contextualizada de uma situação educativa concreta. O participante do estudo é um aluno do sexo masculino, com 14 anos de idade, que frequenta o 8.º ano de escolaridade. A intervenção pedagógica foi organizada em dois momentos distintos: um primeiro momento centrado na utilização de recursos tecnológicos e um segundo momento baseado na análise de fontes históricas escritas. A recolha de dados integrou diversas técnicas e instrumentos, nomeadamente observação direta e sistemática, check-lists de observação, escalas de avaliação comportamental, registos narrativos das aulas, análise documental, inquéritos por questionário aplicados ao aluno e uma entrevista semiestruturada realizada no final da intervenção. A triangulação destes dados contribuiu para reforçar a validade e a credibilidade dos resultados obtidos. Os resultados evidenciam que a utilização das TIC favoreceu, de forma mais consistente, a captação e manutenção da atenção, o envolvimento ativo e a participação oral do aluno, sobretudo quando os recursos apresentavam uma forte componente multimodal, interativa e dialogada, verificando-se igualmente uma redução dos comportamentos desajustados. Por sua vez, a análise de fontes históricas escritas revelou-se mais exigente do ponto de vista cognitivo e atencional, apresentando melhores resultados quando acompanhada de mediação pedagógica estruturada e apoio individualizado, nomeadamente com a presença da professora de Educação Especial. Conclui-se que a promoção da atenção em alunos com PHDA não depende exclusivamente do tipo de recurso educativo utilizado, mas da articulação entre os recursos, as estratégias pedagógicas adotadas e a mediação do adulto. O estudo reforça a importância de práticas pedagógicas diferenciadas, flexíveis e inclusivas, ajustadas às necessidades específicas dos alunos, contribuindo para a melhoria da sua participação e envolvimento no processo de aprendizagem.
- Effects of a Workplace Exercise Program on Stress, Burnout, and Quality of Life in Radiologic Technologists: A Randomized Controlled TrialPublication . Ramalho, Pedro; Nunes, António; Silva, Fernanda M.; Ramalho, André; Flores, Gonçalo; Monteiro, Diogo; Duarte-Mendes, PedroBackground/Objectives: Radiologic technologists are frequently exposed to occupational stressors that heighten the risk of burnout, compromising well-being and job performance. Workplace exercise programs have been identified as promising strategies to enhance physical and mental health across occupational groups; however, robust experimental evidence among radiologic technologists remains limited. This study aimed to evaluate the effects of a structured workplace exercise program on perceived stress, burnout, and quality of life among radiologic technologists. Methods: A small-scale randomized controlled experimental study was conducted with 19 radiologic technologists from the Local Health Unit of Castelo Branco, Portugal. Participants were randomly assigned to an experimental group (n = 10, age mean = 43.8 ± 9.92 years old) or a control group (n = 9, age mean = 48.2 ± 7.86 years old). The intervention consisted of a six-week workplace exercise program conducted during work hours, comprising sessions three times per week, twice per day. Each session lasted approximately 15–20 min and included balance, stretching, and light resistance exercises. Outcomes were assessed pre- and post-intervention using the Perceived Stress Scale, the Copenhagen Burnout Inventory, and the WHOQOL-BREF. Results: The experimental group showed significant reductions in perceived stress (p = 0.013, d = −0.697 (−1.6–0.206) [moderate]) and in personal (p = 0.004, d = −0.834 (−1.748–0.08) [moderate]) and work-related burnout (p = 0.026, d = −0.756 (−1.664–0.151) [moderate]), as well as improvements in the physical (p = 0.046, d = 0.592 (−0.303–1.488) [small]) and environmental (p = 0.032, d = 0.991 (0.062–1.92) [moderate]) domains of quality of life. No significant changes occurred in the control group. Conclusions: These preliminary findings suggest that a brief, low-cost workplace exercise program may reduce stress and burnout and improve quality of life among radiologic technologists. These findings support the integration of structured physical activity into healthcare work settings as a feasible, preventive, and health-promoting strategy.
- Refletir e Investigar sobre A Construção do Pensamento Histórico no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Um Estudo a partir da Narrativa O Cavaleiro da DinamarcaPublication . Videira, Rita Gorrilhas; Costa, Adriana Maria Lage daO presente relatório, elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, organiza-se em duas dimensões complementares: a dimensão reflexiva e a dimensão investigativa. A dimensão reflexiva apresenta uma análise crítica do percurso desenvolvido nas Práticas Pedagógicas Supervisionadas dos anos letivos de 2023-2024 e 2024-2025, evidenciando aprendizagens, desafios e decisões que contribuíram para o desenvolvimento de competências profissionais e para a consolidação de princípios orientadores da ação educativa. A dimensão investigativa centra-se no estudo das potencialidades das narrativas no desenvolvimento do pensamento histórico em crianças do 1.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Orientando-se pela questão: De que forma o recurso a jogos e atividades lúdicas pode contribuir para o desenvolvimento da noção de tempo, da sequencialização de acontecimentos e do vocabulário temporal em alunos do 1.º ano, a partir da obra O Cavaleiro da Dinamarca? O estudo adota uma abordagem qualitativa, recorrendo à observação participante como principal técnica de recolha de dados, permitindo analisar práticas, interações e comportamentos no contexto natural da sala de aula Constatou-se que a utilização de atividades lúdicas e narrativas contribuiu de forma positiva para a construção do pensamento histórico nas crianças, revelando-se recursos didático de grande valor pedagógico para a promoção de aprendizagens neste domínio disciplinar.
- Efeitos da Implementação de Consulta de Prescrição de Exercício Clínico na Saúde e Força em Doentes Hipertensos e/ou DiabéticosPublication . Arroteia, Joel Duarte; Gonçalves, Ricardo Rebelo; Salvador, Rogério Paulo JoaquimA inatividade física é um fator de risco modificável associado a mais de 35 doenças crónicas. A prática regular de atividade física contribui para a prevenção e controlo de doenças como a hipertensão arterial e a diabetes tipo 2. O projeto Consultas de Prescrição de Exercício Clínico surgiu com o objetivo de integrar o exercício clínico nos cuidados de saúde primários, promovendo a multidisciplinaridade. O projeto resulta de uma parceria entre a Escola Superior de Educação e Ciências Sociais e a Unidade Local de Saúde da Região de Leiria, com início em 2023. Este estudo tem como objetivo avaliar a eficácia e segurança de um programa de exercício físico prescrito para realização autónoma (home-based) ou supervisionada em contexto clínico (center-based) em utentes com hipertensão arterial e/ou diabetes tipo 2, tratando-se de um estudo longitudinal não randomizado. A amostra incluiu 12 participantes (57,3 ± 12,8 anos), divididos em dois grupos: home-based (n=4) e center-based (n=8). O programa de exercício físico combinou treino aeróbio e de força, realizado duas vezes por semana durante 24 semanas, com acompanhamento do fisiologista do exercício. Para o grupo home-based foi desenvolvida uma plataforma digital, com conteúdos de aconselhamento e prescrição individualizada de exercício. As variáveis analisadas incluíram parâmetros clínicos (pressão arterial, glicemia, perfil lipídico), composição corporal e força muscular. Os resultados mostraram um efeito significativo do tempo sobre os níveis de triglicerídeos (F(2)=3.764; p=0.041; =0.273) e hemoglobina glicada (F(2)=4.696; p=0.021; =0.320), indicando melhoria metabólica ao longo do tempo. Observou-se ainda efeito significativo do grupo na massa gorda (F(1)=9.018; p=0.013; =0.474), com valores inferiores no grupo home-based. Embora a maioria das variáveis não tenha apresentado interação tempo x grupo significativa, verificou-se tendência de melhoria na força dos membros inferiores (p=0.065; =0.239). A participação em programas multidisciplinares de exercício físico, tanto supervisionados quanto autónomos, apresenta-se como segura e eficaz, particularmente na melhoria de parâmetros metabólicos e funcionais em indivíduos com hipertensão arterial e/ou diabetes tipo 2, sendo o modelo home-based uma alternativa viável ao center-based em contextos de cuidados de saúde primários. Esta abordagem oferece uma opção de exercício segura e sustentável para aqueles com acesso limitado a uma orientação profissional.
- Relatório de Estágio: Proposta de Relato Integrado para a Empresa RVOPublication . Vieira, Margarida da Silva; Carvalho, Alexandra Cristina Pinheiro; Sá, Cristina Isabel Branco deO Relato Integrado (RI) surge como uma ferramenta inovadora de comunicação organizacional, que visa apresentar de forma clara e concisa como uma organização cria valor no curto, médio e longo prazo, integrando aspetos financeiros e não financeiros. O presente trabalho tem como objetivo principal propor um modelo de implementação de RI adaptado à realidade da empresa RVO – Reciclagem e Valorização Outeirense, Lda., promovendo a melhoria da qualidade da informação prestada aos stakeholders e reforçando o compromisso da empresa com a sustentabilidade e a transparência. A metodologia adotada consistiu numa análise documental do desempenho da empresa, numa revisão de literatura sobre os princípios do RI e na análise comparativa de boas práticas adotadas por entidades nacionais com relatórios integrados. Com base nesta fundamentação, foi desenvolvida uma proposta prática de estrutura de relato integrado, adaptada às especificidades da RVO. Os resultados apontam para a viabilidade da adoção do RI pela empresa, destacando-se a existência de condições favoráveis à sua implementação progressiva, nomeadamente ao nível do reporte de indicadores de desempenho, compromisso com a responsabilidade ambiental e abertura a processos de melhoria contínua. A proposta apresentada poderá servir de base à transição futura para um modelo de relato mais completo e alinhado com os referenciais internacionais.
- Vision Based Bin-Picking of Inserts for Injection MouldingPublication . Empadinhas, Inês Miguel da Silva; Neves, Carlos Fernando Couceiro de Sousa; Coelho, Paulo Jorge SimõesEste projeto consiste na identificação de metodologias de visão computacional e hardware para o desenvolvimento de um sistema de bin-picking. O protótipo desenvolvido identifica insertos, produzidos num tecido preto e rígido, dentro de uma caixa e posiciona-os de uma forma organizada. O posicionamento dos insertos tem de ser preciso e permitir que um robô cartesiano integrado numa máquina de injeção os apanhe corretamente para posicionamento dentro do molde de injeção. Numa fase inicial deste projeto, foi realizado um estudo do estado da arte para identificar as metodologias de visão computacional e de hardware que melhor se adaptam a situações em que objetos se encontram de forma desorganizada e com oclusões. Com base nas conclusões deste estudo, um protótipo de um sistema de bin-picking foi desenvolvido incluindo um robô com 6 graus de liberdade, um sensor RGBD, métodos clássicos de visão computacional e, também metodologias de aprendizagem automática. Os primeiros testes experimentais tiveram como objetivo determinar oportunidades de melhoria ao protótipo, e estas melhorias foram implementadas. O desempenho do sistema foi avaliado com base num teste de esvaziamento da caixa e ensaios com diferentes quantidades de peças dentro da caixa. Nesta avaliação foram utilizadas métricas como “Tempo de ciclo médio”, “Número máximo de tentativas até apanhar uma peça corretamente” e “Análise de rejeições”. O protótipo atingiu o desempenho desejado, cumprindo o tempo de ciclo. Os resultados obtidos confirmam a viabilidade do sistema; ainda assim, são propostas melhorias para o desenvolvimento do sistema industrial nas suas condições de funcionamento finais.