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- A composição musical coletiva na formação de professores generalistas: uma abordagem qualitativa e interpretativaPublication . Milhano, SandrinaEste estudo de natureza qualitativa e cunho interpretativo, aborda o tema da criação/composição musical na formação de professores generalistas. Analisa as fases da composição musical coletiva desenvolvidas ao longo de um programa de formação à luz dos processos de construção do conhecimento e da aprendizagem profissional dos professores generalistas, no domínio da música. O modelo formativo priorizou uma proposta pedagógica assente em processos de aprendizagem cooperativa baseada num desafio compositivo realizado em pequenos grupos. A proposta desenvolvida teve como intuito criar um ambiente de aprendizagem seguro, potencialmente rico em significados e que permitisse aos futuros professores relacioná-la com a sua estrutura prévia de sentidos, interesses e preferências estéticas e musicais. A concretização deste planejamento permitiu coletar e analisar dados de 15 portefólios de grupo e 58 reflexões individuais. Dois principais enfoques de investigação integram o processo analítico deste trabalho: identificar e refletir sobre as características dos processos de criação/composição coletiva desenvolvidos e compreender o que representa esta abordagem pedagógica para a prática pedagógica dos futuros professores. As implicações deste estudo visam contribuir para a reflexão e discussão dos processos de construção do conhecimento e da aprendizagem profissional dos professores generalistas no âmbito da criação/composição em música.
- Cadernos de artista: Floresta, Associação, Escola e outras coresPublication . Plamadeala, Daniela; Ferreira, Célia Cristina Correia; Morais, Teresa Margarida LuzioEste trabalho escrito reflete com mais clareza, ou precisão, ideias que fui desenvolvendo sobre a minha prática artística e de trabalho, e que estão patentes nos cadernos de artista que criei. Escolhi reunir um conjunto de trabalhos artísticos, em especial séries fotográficas que foram realizados entre 2014 e 2023. Também incluo desenhos e escrita no trabalho final de apresentação. O trabalho no geral tem uma componente vincada de improvisação. Posteriormente, resulta em elementos com caraterísticas não só poéticas, como em elementos mais “terra-a-terra". Da relação entre arte-e-vida foram nascendo objetos, ações e práticas que são repensadas e ‘autorizadas’ pela aproximação aos textos e prática de Allan Kaprow. A parte teórica tem sido um forte auxílio para a construção e organização do trabalho. É quando o texto me “processa”. O trabalho de organização de imagens e de apontamentos resulta na composição apresentada em três cadernos separados: o caderno Vermelho ou a Floresta, o caderno Azul ou a Associação e o caderno Amarelo ou a Escolinha.