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- Um caminho de aprendizagens em educação de infânciaPublication . Cartaxeiro, Bruna Isabel São Pedro; Oliveira, Luís Miguel Gonçalves de; Dias, Maria Isabel Pinto Simões; Leal, Rita Alexandra BettencourtO presente relatório de Prática Pedagógica Supervisionada debruça-se sobre o meu percurso no Mestrado em Educação Pré-Escolar, nos anos letivos 2018/2019 e 2019/2020. O relatório encontra-se dividido em duas partes distintas. A primeira parte centra-se na dimensão reflexiva evidenciando a Prática Pedagógica em contexto de Creche e contexto de Jardim de Infância I e II (Jardim de Infância I- Privado e Jardim de Infância II- Rede pública). Na segunda parte apresenta-se a dimensão investigativa. A primeira parte destina-se à dimensão reflexiva apresentando as aprendizagens e experiências realizadas ao longo da Prática Pedagógica nos diferentes contextos. A segunda parte centra-se na apresentação do estudo que visou compreender quais as emoções que emergem durante o jogo simbólico na área da casinha durante a brincadeira livre. Este estudo realizou-se no contexto da Prática Pedagógica em Educação de Infância - Jardim de Infância II e contou com a participação de dezassete crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos de idade. Recorreu-se à observação participante com registo videográfico e à entrevista semiestruturada como técnicas de recolha de dados. Os dados recolhidos em 6 momentos distintos foram transcritos e sujeitos à análise de conteúdo. Os resultados permitiram identificar representações simbólicas (papéis sociais e representações de ações do quotidiano) e emoções emergentes e refletir sobre a importância da área da casinha no desenvolvimento da expressão emocional da(s) criança(s). No final, faz-se a conclusão do relatório e apresentam-se as referências bibliográficas.
- Destination Brand Experience: A Study Case in Touristic Context of the Peneda-Gerês National ParkPublication . Martins, Hugo; Carvalho, Paulo; Almeida, NunoBased on the scientific literature, this paper emphasises the destination brand experience (DBE) (multidimensional construct and second-order factor) in order to analyse the implications it plays regarding visitors’ satisfaction, their intentions to revisit and their intentions to recommend it. In terms of methodology, a confirmatory factor analysis was used to test the model and the research hypotheses. The sample was composed of 507 tourists who visited the Peneda-Gerês National Park in Northern Portugal. Results showed an acceptable fit. The items of each construct were very strong. Positive significant results were found for all the considered hypotheses, particularly regarding the association of sensory DBE and behavioural DBE (subdimensions of the DBE scale) with satisfaction. The sensory DBE and affective DBE subdimensions of the DBE scale were meaningfully associated with visitors’ intentions to recommend. Satisfaction was a strong mediator for sensory DBE impact on their intention to revisit and to recommend, and a less strong effect was found for satisfaction as a mediator for behavioural DBE impact on intentions to revisit and to recommend. The theoretical contribution of this study aimed to deepen the analysis of the DBE construct in its multidimensional aspect and its relationship with other constructs. The results are discussed in relation to their theoretical and practical relevance.