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- Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância: um olhar sobre as interações das crianças durante os jogosPublication . Marques, Eliana Catarina Neto; Oliveira, Luís Miguel Gonçalves deO presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e pretende evidenciar os acontecimentos, vivências e experiências mais significativas realizadas ao longo deste percurso. O trabalho encontra-se dividido em 2 grandes partes: a primeira é referente à dimensão reflexiva e a segunda à dimensão investigativa. Na primeira parte são apresentados os diferentes contextos educativos, as descobertas, aprendizagens e dificuldades sentidas ao longo das práticas pedagógicas. A dimensão reflexiva revelou-se importante para perceber aspetos a melhorar em práticas pedagógicas futuras e para comprovar que os interesses da criança devem prevalecer. A segunda parte, alusiva à dimensão investigativa, dá a conhecer um ensaio investigativo de caráter qualitativo, que explora as interações que emergem em diversos tipos de jogos com quatro crianças, em contexto pré-escolar, e, numa segunda análise, quais as interações mais frequentes. O ponto de partida foi compreender quais as interações que as crianças estabeleciam a partir dos jogos e analisar as diferentes interações resultantes dos mesmos, assim como refletir sobre o valor dos jogos e o das interações em contexto pré-escolar. Os resultados evidenciaram que as crianças interagiam com maior frequência entre elas e, maioritariamente, através das interações não-verbais, predominantemente através do olhar.
- El libro inacabado. Una propuesta gráfica para narrar acontecimentos sociales complejosPublication . Talin, Maria Sol; Barreto, Luísa Maria PiresUno de los desafíos de este proyecto es volver apetecible la historia reciente a los lectores más jóvenes, sin caer en simplismos ni perder la complejidad histórica del abordaje (…)