Percorrer por autor "Santana, Maria Raquel"
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- Contributo para Tradução e Validação da escala KidsLife para prática da Terapia Ocupacional em PortugalPublication . Santana, Maria Raquel; Pestana, Francisca; Cabecinha, Ana; Gomes, Inês; Martins, Ana PaulaConsiderando o número reduzido de instrumentos traduzidos e validados em Portugal e sendo estes uma mais-valia para a prática clínica, o presente estudo tem como objetivo efetuar todo o processo de tradução e adaptação transcultural da escala KidsLife. Trata-se de um estudo descritivo, de metodologia de análise mista (qualitativo e quantitativo). Esta escala, de origem espanhola, criada em 2016, avalia a qualidade de vida (QV) de crianças e adolescentes com perturbação intelectual. É preenchida por um observador externo, que conheça o indivíduo há pelo menos 6 meses, e que tenha oportunidade de conviver com o sujeito em vários contextos. A escala está dividida em oito domínios que determinam, em conjunto, a QV da pessoa com perturbação intelectual: bem-estar emocional, relações interpessoais, bem-estar material, desenvolvimento pessoal, bem-estar físico, autodeterminação, inclusão social e direitos. Após autorização dos autores da escala, obedeceu-se a todos os passos para a adaptação transcultural da mesma. Realizaram-se duas traduções e respetiva síntese das traduções. Seguiu-se a avaliação por um grupo de peritos, onde se obteve, após a segunda avaliação, valores de concordância entre peritos perfeita (k=1). Após finalizar a tradução, a escala foi aplicada a crianças e adolescentes de um Centro de Paralisia Cerebral do Alentejo. A consistência interna da escala foi avaliada, obtendo-se um Alfa de Cronbach de 0.953, ou seja uma consistência interna excelente. Prosseguiu-se para as duas retroversões, para o idioma de origem. A respetiva síntese das retroversões foi apresentada aos autores para avaliação, obtendo-se a validação da tradução efetuada.
- Importância da Implementação de Programas de Prevenção de Quedas durante o Processo de Envelhecimento AtivoPublication . Santana, Maria Raquel; Carvalho, Daniela; Campos, Soraia; Aleixo, Ana; Gama, Elói; Martins, Ana PaulaA literatura salienta a importância de programas que estimulem a atividade física e cognitiva dos idosos, com o intuito de diminuir as quedas. Tendo em conta a necessidade de provar a pertinência de desenvolver programas de prevenção de quedas junto de idosos, o objetivo geral deste estudo consistiu em verificar o impacto de um programa de exercícios na diminuição do risco de quedas em idosos integrados numa Estrutura Residencial para Idosos (ERPI). Desenvolveu-se um estudo longitudinal prospetivo, com uma abordagem quantitativa e de natureza comparativa. Selecionou-se uma amostra não probabilística de 13 idosos, com base nos critérios: ter nacionalidade portuguesa, idade igual ou superior a 65 anos, residentes na ERPI selecionada, sem apresentar declínio cognitivo, avaliado através do Mini Mental State Examination (MMSE) e apresentar um score superior a 50 (alto risco), na Escala de Quedas de Morse. Implementou-se um programa de “Prevenção de Quedas” durante 8 semanas, com periodicidade trissemanal, com a duração de cada sessão de 60 minutos. Aplicou-se o Time Up & Go Test antes e após o programa de modo a avaliar o risco de queda dos idosos. Verificou-se uma diminuição do risco de queda, com uma redução estatisticamente significativa do score inicial (28.83seg) para o score final (21.95seg) do Time Up & Go Test (p=0.05). Em suma, concluiu-se que o programa de exercícios implementado teve um impacto positivo no desempenho das capacidades funcionais dos idosos, com consequente diminuição do risco de queda. Torna-se preponderante a inclusão de técnicos como o Terapeuta Ocupacional nas ERPI, de modo a desenvolver uma intervenção na estimulação/manutenção das competências motoras e cognitivas nos idosos, com vista à diminuição do risco de queda e aumento do seu bem-estar e qualidade de vida.