Revista de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (RIPCE)
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Percorrer Revista de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (RIPCE) por autor "Dias, Maria Isabel Pinto Simões"
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- Revista de Investigação, Práticas e Contextos em EducaçãoPublication . Pinto, Hélia; Dias, Maria Isabel Pinto Simões; Instituto Politécnico de Leiria - Publicações IPCEO pensamento crítico e o pensamento criativo (PCC) têm sido amplamente reconhecidos como integrando áreas de competências essenciais na formação de cidadãos capazes de lidar com a imprevisibilidade e e de enfrentar desafios cada vez mais complexos. Nos diversos contextos educacionais, o desenvolvimento do PCC emerge, pois, como central no processo de formação de crianças e jovens, de modo a serem capazes de avaliar a credibilidade da informação, deproduzir ideias, reagir a decisões tomadas por outros, contribuir para a resoluçãode problemas, tomar decisões informadas sobre assuntos que afetam assuas vidas e a dos outros e de poderem atuar de forma reflexiva e fundamentada em todas as áreas da vida.