Publicação
Literatura acessível e Comunicação Aumentativa e Alternativa: avaliação de um livro multiformato por especialistas
| dc.contributor.author | Pelosi, Miryam | |
| dc.contributor.author | Sousa, Célia Maria | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-09T11:42:12Z | |
| dc.date.available | 2026-06-09T11:42:12Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-10 | en_US |
| dc.date.updated | 2026-05-20T17:20:21Z | |
| dc.description.abstract | Introdução: Crianças com necessidades complexas de comunicação (NCC) frequentemente encontram barreiras para participar de atividades de leitura compartilhada. Livros acessíveis com recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) podem favorecer seu engajamento e o desenvolvimento da linguagem. Objetivo: Avaliar a percepção de profissionais especialistas em CAA sobre um protótipo de livro multiformato desenvolvido para crianças com NCC. Metodologia: Estudo descritivo, exploratório e quali-quanti, com participação de 57 especialistas em fonoaudiologia, terapia ocupacional e educação. Os participantes responderam a um formulário eletrônico contendo questões avaliadas por meio de escala Likert unipolar de 5 pontos e perguntas abertas. Os dados quantitativos foram analisados por estatísticas descritivas, teste t de Student e correlação de Pearson. A análise qualitativa foi realizada com categorização temática dos comentários. Resultados: O material foi amplamente aceito, com médias entre 4,71 e 4,92 nos itens avaliados, especialmente em clareza narrativa, funcionalidade das pranchas e correspondência símbolo-texto. A análise qualitativa identificou como temas centrais a clareza textual, o engajamento e a participação da criança. Aproximadamente metade dos especialistas sugeriu ajustes visuais e ampliação da diversidade nos personagens. A convergência entre achados quantitativos e qualitativos reforça o potencial do livro como recurso funcional e inclusivo, destacando o papel da terapia ocupacional e do conhecimento em tecnologia assistiva para a elaboração de narrativas acessíveis e contextualizadas ao cotidiano infantil. Conclusão: O livro multiformato apresenta-se como recurso inovador e acessível, favorecendo participação, inclusão e ampliação da linguagem para crianças com NCC, e destaca-se pela articulação entre teoria e prática em CAA. | por |
| dc.description.abstract | Introduction: Children with complex communication needs (CCN) often face barriers to participating in shared reading activities. Accessible books with Augmentative and Alternative Communication (AAC) resources can enhance their engagement and language development. Objective: To evaluate the perceptions of AAC specialists regarding a prototype of a multiformat book developed for children with CCN. Methodology: This descriptive, exploratory, mixed-methods study involved 57 specialists in speech-language pathology, occupational therapy, and education. Participants completed an online questionnaire containing items assessed using a 5-point unipolar Likert scale, as well as open-ended questions. Quantitative data were analyzed using descriptive statistics, Student’s T-test, and Pearson’s correlation. Qualitative analysis followed thematic categorization of responses. Results: The material was widely accepted, with mean scores ranging from 4.71 to 4.92 for the evaluated items, particularly narrative clarity, functionality of communication boards, and symbol-text correspondence. Qualitative findings identified textual clarity, child engagement, and participation as central themes. Approximately half of the specialists suggested visual adjustments and increased diversity in characters. The convergence between quantitative and qualitative findings reinforces the book’s potential as a functional and inclusive resource, highlighting the role of occupational therapy and expertise in assistive technology in developing accessible narratives contextualized to children’s daily lives. Conclusion: The multiformat book emerges as an innovative and accessible resource, fostering participation, inclusion, and language development for children with CCN, and stands out for its integration of theory and practice in AAC. | eng |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.identifier.citation | Pelosi, M. B., & Sousa, C. M. A. de O. A. de. (2026). Literatura acessível e Comunicação Aumentativa e Alternativa: avaliação de um livro multiformato por especialistas. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 34, e4142. https://doi.org/10.1590/2526-8910.cto419741421 | |
| dc.identifier.doi | 10.1590/2526-8910.cto419741422 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2526-8910 | en_US |
| dc.identifier.slug | cv-prod-5018821 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/16390 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | UFSCAR | |
| dc.relation.hasversion | https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/4142 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Terapia Ocupacional | |
| dc.subject | Sistemas de Comunicação Alternativos e Aumentativos | |
| dc.subject | Acessibilidade Comunicacional | |
| dc.subject | Literatura Infantil | |
| dc.subject | Educação Inclusiva | |
| dc.subject | Occupational Therapy | |
| dc.subject | Communication Devices for People with Disabilities | |
| dc.subject | Social Inclusion | |
| dc.subject | Juvenile Literature | |
| dc.subject | Special education | |
| dc.title | Literatura acessível e Comunicação Aumentativa e Alternativa: avaliação de um livro multiformato por especialistas | por |
| dc.title.alternative | Accessible literature and Augmentative and Alternative Communication: specialist evaluation of a multiformat book | eng |
| dc.type | research article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.title | Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional | en_US |
| oaire.citation.volume | 34 | en_US |
| person.familyName | Sousa | |
| person.givenName | Célia Maria | |
| person.identifier.ciencia-id | C018-2EA4-D945 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5113-9323 | |
| person.identifier.rid | F-1527-2015 | |
| rcaap.cv.cienciaid | C018-2EA4-D945 | Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa | |
| rcaap.rights | openAccess | en_US |
| relation.isAuthorOfPublication | 9c3f19fb-14ef-49d7-9212-94f471987b4f | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 9c3f19fb-14ef-49d7-9212-94f471987b4f |