A essência da cidade do conhecimento glocal

Morgado, Celestino Antunes

http://hdl.handle.net/10400.8/1131

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Authors

Morgado, Celestino Antunes

Advisor(s)

Ferreira, Vítor Hugo Santos

Abstract(s)

O objectivo da dissertação prende-se com a averiguação da verdadeira essência da cidade do conhecimento glocal. Tal abarca conceitos de raízes e naturezas díspares, mas conexas entre si. Em primeiro, o conceito de gestão do conhecimento, constituído pela sabedoria individual, baseando-se em saberes livrescos e experiências pessoais. Aglutinando a de outros indivíduos redunda num todo mais lato que a soma das partes. Em segundo, o conceito de cidade, é por excelência a exteriorização mais fervilhante da crescente complexificação societal (processo orgânico de evolução). em terceiro, o conceito de glocalidade, diluição dos conceitos de localidade e globalidade, concretizando num só vocábulo a reciprocidade complexa entre tais esferas (evolução societal).Dadas estas permissas, será exequível gerir o infinito filão do conhecimento estruturas organizacionais tão completas e heterogéneas como as urbes atuais? É passível de se replicar um caso de sucesso citadino noutra realidade (globalização) ou a esfera local impera? estas respostas denotam um estudo qualitativo, interpretativo e comparativo de várias cidades (casos de estudo) dispersas geograficamente em países com díspares estágios de desenvolvimento e vectores evolucionais. A análise hermenêutica irá aferir o contexto e as indissiocracias locais que interagem com a realidade global.As ilações a retirar são: (i) não existe uma verdadeira metrópole do conhecimento glocal, sendo Singapura e Melbourne exemplos mais consolidados; (ii) o ambiente global ilustra a envolvente contextual, enquanto o local ilustra a transacional; (iii) o trade-off global versus local depende do grau de desenvolvimento citadino e do país; porém, acautelar a dimensãolocal é vital (elemento distintivo na esfera global); (iv) a essência da glocalidade na urbe do conhecimento metaforicamente é ba (influência da escola japonesa).