A carregar...
Publicação
O professor e o seu domínio do uso das TIC na sua prática pedagógica
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.61 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo investigou a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental da rede pública do município de Maravilha, Alagoas. A pesquisa teve como objetivos compreender o nível de letramento digital dos docentes, identificar desafios na aplicação das TIC no ensino e analisar suas percepções sobre o uso dessas ferramentas na prática educativa. Adotou-se uma abordagem qualitativa, por meio de um estudo de caso em três escolas, com aplicação de questionários e entrevistas semiestruturadas para coleta de dados. Os resultados indicaram que, apesar da presença de recursos tecnológicos nas escolas, a adoção efetiva das TIC ainda enfrenta obstáculos, como falta de capacitação docente, resistência a mudanças e limitações estruturais. Identificou-se também que, quando bem utilizadas, as TIC favorecem o ensino colaborativo, a interatividade e a aprendizagem autorregulada, contribuindo para um ambiente educacional mais dinâmico e eficiente. A análise destacou a necessidade de formação contínua e suporte institucional para garantir a integração eficaz das TIC no ensino- aprendizagem. O estudo contribui para a reflexão sobre o papel da tecnologia na educação e sugere estratégias para aprimorar sua implementação no contexto escolar.
Descrição
Palavras-chave
Tecnologias da Informação Comunicação Letramento digital Ensino- aprendizagem Inovação pedagógica Formação docente