A síntese como género escolar transdisciplinar

Jorge, Noémia de Oliveira

Publication

A síntese como género escolar transdisciplinar

2019-12-31Journal article

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.author	Jorge, Noémia de Oliveira
dc.date.accessioned	2025-12-10T12:13:41Z
dc.date.available	2025-12-10T12:13:41Z
dc.date.issued	2019-12-31
dc.description.abstract	A síntese é um género textual cujo domínio se revela fundamental para o desempenho de tarefas socioprofissionais e académicas. A sua apropriação não é feita de forma espontânea, mas decorre essencialmente da aprendizagem formal, em contexto escolar, sobretudo no ensino secundário, nomeadamente na disciplina de Português. Neste artigo apresenta-se uma reflexão sobre a didatização do género textual síntese, focando-se o funcionamento social do género e a sua transposição didática nos programas curriculares do ensino secundário e em manuais escolares de Português. Por fim, apresentar-se-ão algumas propostas de didatização do género, assentes em três pilares: observação/análise de textos autênticos; produção textual regulada pelas características do género; reflexão metalinguística.	por
dc.identifier.citation	Jorge, N. O. (2019). A síntese como género escolar transdisciplinar: The synthesis as transdisciplinary school genre. Revista Portuguesa De Educação, 32(2), 150–170. https://doi.org/10.21814/rpe.15140
dc.identifier.doi	10.21814/rpe.15140
dc.identifier.issn	2183-0452
dc.identifier.issn	0871-9187
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/14975
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	University of Minho
dc.relation.hasversion	https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/15140
dc.relation.ispartof	Revista Portuguesa de Educação
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Síntese
dc.subject	Género de texto
dc.subject	Género transdisciplinar
dc.subject	Synthesis
dc.subject	Transdisciplinary
dc.title	A síntese como género escolar transdisciplinar
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	170
oaire.citation.issue	2
oaire.citation.startPage	150
oaire.citation.title	Revista Portuguesa de Educação
oaire.citation.volume	32
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyName	Jorge
person.givenName	Noémia de Oliveira
person.identifier.ciencia-id	DE1C-4905-77F4
person.identifier.orcid	0000-0002-1909-5762
relation.isAuthorOfPublication	22165889-650a-4b9b-9b68-a790d72a801f
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