Publicação
Gamificação dos trabalhos de grupo no ensino superior : o caso do Instituto Politécnico de Leiria
| dc.contributor.author | Monteiro, Sandro | |
| dc.contributor.author | Santos, Filipe | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-20T10:43:13Z | |
| dc.date.available | 2015-03-20T10:43:13Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | No ensino superior, o trabalho em grupo é uma metodologia de ensino-aprendizagem bastante popular entre professores e alunos, existindo, no entanto, alguns problemas bem conhecidos na sua operacionalização e, consequentemente, no seu sucesso enquanto estratégia pedagógica. Um problema desta metodologia, objeto de muitos estudos, prende-se com as relações interpessoais entre os elementos do grupo, existindo diversos fatores que contribuem para uma diminuição da sua qualidade. Contudo, sabe-se também que esta relação pode ser bastante diferente, se a tarefa grupal mudar de natureza, como acontece quando os alunos se envolvem na resolução de problemas em jogos. Consequentemente, a “gamiicação” do ensino - a aplicação de mecânicas de jogos num contexto não lúdico - tem-se revelado uma área promissora para combater alguns dos problemas da operacionalização da metodologia. No sentido de entender a realidade especíica dos alunos do Instituto Politécnico de Leiria, e de forma a encontrar estratégias de "gamiicação” promissoras, fez-se um estudo, pedindo-se aos alunos que referissem e reletissem sobre os problemas e diiculdades experienciados na realização de trabalhos de grupo. Apresenta-se assim neste artigo os resultados deste estudo e, com base nos resultados obtidos, apresentamos um conjunto de princípios de “gamiicação” que procuram responder aos problemas grupais apontados pelos alunos. | por |
| dc.identifier.citation | In: III Conferência Internacional — Investigação, Práticas e Contextos em Educação | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/1341 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação e Ciências Sociais — Instituto Politécnico de Leiria | por |
| dc.subject | Ensino superior | por |
| dc.subject | Trabalho em grupo | por |
| dc.subject | Autoavaliação | por |
| dc.subject | Heteroavaliação | por |
| dc.subject | Gamificação | por |
| dc.subject | Ambientes virtuais de aprendizagem | por |
| dc.title | Gamificação dos trabalhos de grupo no ensino superior : o caso do Instituto Politécnico de Leiria | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Leiria | por |
| oaire.citation.endPage | 213 | por |
| oaire.citation.startPage | 207 | por |
| oaire.citation.title | III Conferência Internacional — Investigação, Práticas e Contextos em Educação | por |
| person.familyName | Silva Santos | |
| person.givenName | Filipe Alexandre | |
| person.identifier.ciencia-id | B512-6F54-83BE | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1169-5816 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | e56eee1e-677c-466a-9991-1ed1087534cd | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | e56eee1e-677c-466a-9991-1ed1087534cd |