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Refletindo sobre a prática de ensino supervisionada do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico : das práticas de leitura às estratégias de compreensão leitora

2013-12-17Master thesis Open access
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorGamboa, Maria José Nascimento Silvapt_PT
dc.contributor.authorVieira, Maria Patrícia Gonçalves
dc.date.accessioned2016-05-27T17:43:25Z
dc.date.available2016-05-27T17:43:25Z
dc.date.issued2013-12-17
dc.identifier.tid201167921pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/1875
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectescolapt_PT
dc.subjectestratégias de compreensão leitorapt_PT
dc.subjectcompreensão leitorapt_PT
dc.subjectpráticas de leiturapt_PT
dc.subjectLeiturapt_PT
dc.titleRefletindo sobre a prática de ensino supervisionada do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico : das práticas de leitura às estratégias de compreensão leitorapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT

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ESECS - Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico