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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho apresenta um estudo sobre a utilização de jogos educativos em plataformas
móveis, com touch screen, por crianças entre os 2 e os 3 anos. Este estudo baseou-se na
seleção de um conjunto de jogos paradigmáticos, tendo também sido desenvolvido um
jogo novo, com vista à observação das crianças enquanto interagiam com o dispositivo e os
jogos. Os resultados apresentados mostram que a utilização de novas tecnologias móveis é
extremamente bem aceite pelas crianças, tendo sido possível chegar a um conjunto de
conclusões relativas às relações entre as características de jogabilidade/ aprendizagem e o
interesse/ conhecimento por parte das crianças. As crianças aprenderam com extrema
facilidade os conceitos de toque e arraste, não obstante a existência de fatores como a
timidez e a dificuldade de concentração que influenciam de uma forma por vezes
determinante a demonstração das competências e da compreensão do objetivo do jogo.
Descrição
Dissertação apresentado à Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IPL para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Informática - Computação Móvel, orientada pela Professora Catarina Silva e pelo Professor Luís Marcelino.
Palavras-chave
Aprendizagem Crianças Plataformas móveis Jogos
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Leiria
