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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este Relatório está dividido em quatro partes:
1. Na primeira, “Antropologia da Educação: conceito e contexto”, traço um
breve historial da Antropologia da Educação em Geral e em Portugal e no
ISCTE em particular.
2. Na segunda, “Aulas e Seminários”, apresenta-se o programa proposto, com
os seus objectivos, conteúdos e avaliação, em versão sintética e detalhada e
apresentam-se de forma mais pormenorizada as 12 aulas e seminários
previstos, de acordo com a seguinte estrutura: textos de base, objectivos,
palavras-chave, desenvolvimento, referências bibliográficas e bibliografia
complementar.
3. Na terceira parte surgem as opções pedagógicas, incluindo a bibliografia
geral – que exclui as referências bibliográficas e bibliografia complementar
apresentadas no final de cada aula – e os critérios e parâmetros de avaliação.
4. Finalmente, a quarta parte corresponde aos anexos e integra os programas de
Antropologia da Educação leccionados no ISCTE entre 1994/95 e 2004/05.
Descrição
Relatório apresentado nos termos
do art.º 9.º, n.º 1, alínea a)
do Decreto n.º 301/72 de 14 de Agosto
e de acordo com o n.º 6, alínea a), do regulamento das provas de agregação
da Summa Scientífica do ISCTE, publicado em DR. II (183) de 7-8-1999
para provas para a obtenção do título de
Agregado do Grupo XV
de Disciplinas de Antropologia,
ISCTE – Instituto Superior de Ciências do Trabalho e Empresa, Lisboa