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Publicação
Integração académica e social dos estudantes Guineenses no ensino superior português
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Autores
Resumo(s)
Este estudo investigou a integração académica e social dos estudantes guineenses no Instituto Politécnico de Leiria, tendo como objetivo identificar os principais desafios enfrentados por estes estuantes no processo de integração no ensino superior português, tanto a nível académico quanto social. A investigação teve como base uma abordagem integrada, combinado entrevista semiestruturada com estudantes guineenses e aplicação de questionários a uma amostra representativa da população estudantil.
Simultaneamente, foram reconhecidos mecanismos de resiliências, como a criação de redes de apoio entre colegas e a participação em associações estudantis, diferenças na metodologia de ensino, diferenças culturais e insuficiências de apoio social. As conclusões do estudo evidenciam a necessidade de políticas institucionais mais inclusivas e de programas de acompanhamento que promovam a integração académica e social, contribuindo para a melhoria do desempenho académico e bem-estar dos
estuantes internacionais.
Descrição
Palavras-chave
Integração Académica Integração Social Estudantes Guineenses Ensino Superior Português Instituto Politécnico de Leiria