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Publicação
Dispositivo tipográfico de estudo académico para a língua portuguesa
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 10.35 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Na leitura, o cérebro de um leitor vacila entre duas vias de processamento: a via fonológica e a via semântica. Ambas as vias são essenciais e colaboram entre si para que o leitor seja capaz de ler todas as palavras. Neologismos, palavras raras ou de pronúncia regular são descodificadas por via fonológica, ou seja, o acesso ao significado da palavra faz-se, convertendo inicialmente a sua forma ortográfica em pronúncia. Palavras frequentes ou de pronúncia irregular, são descodificadas por via semântica, pelo que extraímos directamente da forma ortográfica, o sentido da palavra. De acordo com a investigação contemporânea, a palavra escrita é dissecada pelo sistema visual e as letras que a constituem são categorizadas alimentado as duas vias. A palavra é assim codificada, segundo um estrutura em forma de árvore, pressupondo uma hierarquização de vários níveis de abstracção crescente onde, após a identificação das letras, estas são agrupadas em unidades ortográficas maiores como digramas, grafemas, sílabas, morfemas até ao reconhecimento da palavra completa.
Descrição
Palavras-chave
Palavra escrita
Contexto Educativo
Citação
Morgado, A. (2022). Dispositivo tipográfico de estudo académico para a língua portuguesa. Cadernos PAR, 8, 44–73.
Editora
Escola Superior de Artes e Design de Caldas da Rainha - IPLeiria