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- O livro multiformato em contexto escolar: contributos para a inclusão de crianças com necessidades específicasPublication . Ribeiro, Lúcia Dias; Sousa, Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar deA construção do conhecimento é influenciada desde a infância pelo meio familiar, social e escolar, sendo a escola um espaço determinante para o desenvolvimento de competências. Contudo, nem todas as crianças aprendem da mesma forma, em particular as que apresentam necessidades educativas específicas, como Dislexia ou Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção. Surge assim a necessidade de disponibilizar recursos diversificados e acessíveis a todos. O problema central deste estudo centra-se na dificuldade de acesso equitativo aos conteúdos da língua portuguesa por parte destes alunos. O principal objetivo consiste em analisar de que modo o livro multiformato pode contribuir para a inclusão e para a melhoria das aprendizagens. A questão de investigação formulada é: Qual o contributo do livro multiformato para a aprendizagem e inclusão escolar de crianças com necessidades educativas específicas? Recorrendo a um estudo descritivo de natureza qualitativa, a investigação incide sobre uma turma do 4.º ano composta por dezassete alunos, incluindo dois com diagnóstico de dislexia e um com PHDA. O instrumento principal é o livro multiformato, concebido segundo os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem e integrando escrita fácil, pictogramas, braille, QR Codes com audiodescrição, narração oral, Língua Gestual Portuguesa e, por vezes, imagens em relevo. Espera-se que a utilização deste recurso promova maior acessibilidade aos conteúdos, favoreça o envolvimento dos alunos com necessidades específicas e contribua para práticas pedagógicas mais inclusivas. O estudo procura, assim, evidenciar o potencial do livro multiformato como ferramenta de apoio à aprendizagem e à inclusão em sala de aula. Este estudo pretende verificar o impacto que a utilização deste instrumento, que é o livro multiformato, tem em contexto escolar.
- Refletindo sobre a prática pedagógica e investigando sobre o contributo do ensino exploratório no desenvolvimento de competências de comunicação matemáticaPublication . Antunes, Ana Rita Vicente; Rodrigues, Marina Vitória Valdez FariaO presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada, elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, encontra-se organizado em duas partes: a Dimensão Reflexiva e a Dimensão Investigativa. A Dimensão Reflexiva, integra um conjunto de reflexões sobre os diversos contextos da Prática Pedagógica, nas valências de Creche, Jardim de Infância e em 1.º Ciclo do Ensino Básico. Estas reflexões apresentam uma análise crítica e fundamentada sobre as experiências vividas, evidenciando a forma como encaro a prática educativa, revelando o processo de construção da minha identidade profissional. A Dimensão Investigativa diz respeito à investigação desenvolvida numa escola pública em contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Esta, teve como ponto de partida a questão “Qual o contributo do ensino exploratório no desenvolvimento da comunicação matemática nos alunos de uma turma de 3.º e 4.ºano de escolaridade?”, procurando compreender o contributo do ensino exploratório no desenvolvimento da comunicação matemática. Trata-se de um estudo de carácter qualitativo, seguindo um paradigma interpretativo. Esta investigação foi desenvolvida junto de uma turma de 3.º e 4.º ano do ensino básico. A recolha de dados incidiu sobre cinco tarefas de matemática realizadas em aula, tendo sido efetuados registos em áudio dos diferentes momentos das tarefas. Os resultados obtidos evidenciam que a implementação de tarefas exploratórias contribui para o desenvolvimento de uma capacidade tranversal essencial, a comunicação matemática, uma vez que criou oportunidades para os alunos explicarem, discutirem e justificarem os seus raciocínios durante a resolução e discussão das tarefas, reforçando simultaneamente a compreensão dos conteúdos trabalhados.
- Retrieval-Augmented Generation for B2B Spare Parts Search Design and Evaluation of a Hybrid Retrieval and LLM-Ranking Recommendation APIPublication . Bispo, Ivo Afonso Freire; Craveiro, Olga Marina FreitasIndustrial procurement increasingly relies on digital product catalogs, yet non-specialist personnel often struggle to locate spare parts when they lack precise technical terminology or catalog identifiers. This vocabulary mismatch between natural-language descriptions and structured product specifications limits the effectiveness of traditional keyword-based search. This internship report was developed in the scope of an internship at Valtech, a consultancy company specialising in B2B software products. The work addresses a practical challenge faced by manufacturers: enabling non-specialist personnel to search for spare parts for industrial machinery using natural language, without requiring knowledge of precise catalog identifiers or technical terminology. This internship report presents the design, implementation, and evaluation of an AI-driven product search and recommendation API for B2B spare parts. The system applies a Retrieval-Augmented Generation (RAG) pipeline in which a hybrid retriever (dense semantic similarity + BM25 lexical retrieval) retrieves candidate products from a structured catalog, and a large language model reranks candidates and generates structured recommendations. Using a proof-of-concept catalog of 50 products and a 50-query test suite, systematic evaluation identified a semantic-dominant hybrid configuration (70:30 semanticto- keyword) that improved retrieval performance by 15 percentage points over pure semantic retrieval. The end-to-end pipeline achieved an 88% pass rate, exceeding the predefined 85% quality threshold, where a test is considered a pass when an expected SKU appears in the recommendation list. To address latency dominated by model inference, a query-level response cache reduced response time for repeated queries by approximately 97%. The results provide evidence that RAG-style architectures can support B2B spare parts search in controlled settings, and document practical design and implementation considerations for hybrid retrieval, structured output enforcement, and performance optimization.