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- Health risk of adolescents in the rural and urban environment: integrative reviewPublication . Mendes, André; Mendes, Elisabete; Caldeira, Hugo; Gomes, Laura; Lima, Patrícia; Menino, Eva; Francisco, Stefanie; Corte, AgostinhaYoung people have specific health risks whether they live in a rural environment or in an urban environment. It was intended with this integrative literature review to identify the specific health risks of young people in rural and urban settings. To achieve this, we carried out an integrative review of the literature on EBSCO databases, PROQUEST, Mendeley, B-ON, from February 2018 to May 2018, having the selection criteria articles published between 2002 and 2018 so that we identify recent studies that reveal actual risks. The results allowed us to identify a very varied set of risk behaviours in both rural and urban settings. Most of the studies analysed had a transversal design, anthropometric evaluations were performed to evaluate health status. Interesting findings resulted, namely young people in rural areas are exposed to additional and more varied risks than urban ones, requiring greater supervision and follow-up by health professionals. These findings can help to define practices more directed to real risks. Although health authorities are aware of some risks to which young people are subjected, studies report little or nothing has been done to protect them, so we believe that it is urgent to create health policies that are appropriate for each environment to safeguard them.
- A atuação da Terapia Ocupacional-Exercícios PedagógicosPublication . Pedrosa, Vanda VarelaO presente Manual baseia-se em casos e exercícios adaptados da prática em Terapia Ocupacional, sobretudo num contexto comunitário, adequando-se á realidade e às necessidades do programa de unidade curricular de Terapia Ocupacional III. Os exercícios teórico-práticos, ajustados á realidade local e internacional são um excelente formato tanto para introdução de conteúdos teóricos como o seu ajuste/ligação à prática da Terapia Ocupacional.
- Impleméntación de la plataforma logos como apoyo en la asignatura de formación cristalina en quinto de básica de la unidad educativa San Luis GonzagaPublication . Chicaiza Sambonino, Ana María; Santos, Filipe Alexandre da SilvaEn la actualidad, las plataformas virtuales se han convertido en herramientas que promueven, facilitan y dinamizan los procesos enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes. Esta investigación desea evidenciar cómo la plataforma Logos ha sido una herramienta que fortalece continuamente las actividades escolares propias del futuro en el siglo XXI. En este sentido, se han aprovechado herramientas de la plataforma Logos, no solamente para implementar estrategias que motiven a los estudiantes a participar activamente en las actividades que se plantean sobre un tema específico donde se ve obligado a leer, analizar y exponer sus puntos de vista, con argumentos sólidos que promuevan el dialogo, la reflexión de saberes, el pensamiento crítico y la construcción social de conocimiento.
- Participación de los padres en la educación sexual escolar de sus hijos: contribuciones de la plataforma logos. Caso aplicado en la unidad educativa san luis gonzaga.Publication . León Vera, Liliana Maribel; Santos, Filipe Alexandre da SilvaLa educación virtual se posiciona en el mundo como una alternativa útil para acortar distancias y ampliar la cobertura, los ambientes virtuales utilizan la pedagogía igual a la que se utiliza para la formación presencial donde se configura el ambiente para la interacción entre estudiante, docente y padre de familia. Para la integración de las TIC en los centros educativos es necesaria la implicación y colaboración de la familia para abordar la dimensión formativa y comunicativa entre las TIC y la comunidad educativa. Las plataformas virtuales se caracterizan por la enseñanza aprendizaje on-line y en la Unidad Educativa San Luis Gonzaga se optó por la plataforma Logos como alternativa para la comunicación en tiempo real entre padres de familia, docente y estudiantes, es un programa de formación en valores para el crecimiento integral de nuestro pre adolescentes, basándose en el desarrollo de la persona desde los valores, orientados a la afectividad, la sexualidad, las relaciones personales e interpersonales. Integrando a la familia por ser la instancia primera en la que aprendemos a relacionarnos con los demás.
- Fracture Toughness of Hybrid Components with Selective Laser Melting 18Ni300 Steel PartsPublication . Santos, Luis M. S.; Jesus, Joel De; Ferreira, José M.; Costa, José D.; Capela, CarlosSelective Laser Melting (SLM) is currently one of the more advanced manufacturing and prototyping processes, allowing the 3D-printing of complex parts through the layer-by-layer deposition of powder materials melted by laser. This work concerns the study of the fracture toughness of maraging AISI 18Ni300 steel implants by SLM built over two different conventional steels, AISI H13 and AISI 420, ranging the scan rate between 200 mm/s and 400 mm/s. The SLM process creates an interface zone between the conventional steel and the laser melted implant in the final form of compact tension (CT) samples, where the hardness is higher than the 3D-printed material but lower than the conventional steel. Both fully 3D-printed series and 3D-printed implants series produced at 200 mm/s of scan rate showed higher fracture toughness than the other series built at 400 mm/s of scan rate due to a lower level of internal defects. An inexpressive variation of fracture toughness was observed between the implanted series with the same parameters. The crack growth path for all samples occurred in the limit of interface/3D-printed material zone and occurred between laser melted layers.