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- A mediação na insolvência – o regime extrajudicial de recuperação de empresasPublication . Brites, Ana Catarina da Silva; Conceição, Ana Filipa Ferreira Colaço; Cebola, Cátia Sofia MarquesA manutenção do tecido empresarial constitui uma preocupação para qualquer ordenamento jurídico, mostrando-se crucial que estes, usando da experiência anterior, construam políticas baseadas na recuperação de empresas em situação económica passível de restruturação. A criação de incentivos para que a via extrajudicial seja a via preferencial para a recuperação de empresas, assume especial relevância para uma recuperação célere por via da celebração de acordos entre os agentes económicos e os seus devedores. Sendo o acesso aos meios extrajudiciais de recuperação condicionados pela situação económica da empresa devedora, estabelecemos como primeiro objetivo a sua caracterização, nomeadamente aferir em que situação económica os devedores tem de se encontrar para se recuperarem de forma extrajudicial e qual o mecanismo pré-insolvencial que tem à disposição, ao qual dedicamos o primeiro capítulo. Motivados pelas recentes alterações legislativas, no segundo capítulo analisamos o segundo objetivo, nomeadamente procedemos a uma análise crítica ao Regime Extrajudicial de Recuperação de Empresas enquanto mecanismo pré-insolvencial e totalmente extrajudicial que visa a obtenção voluntária de um acordo de restruturação entre as partes intervenientes. Por fim, traçamos como terceiro e último objetivo a análise ao Estatuto do mediador de recuperação de empresas, nomeadamente em que medida a sua intervenção pode ser benéfica para a obtenção de um acordo de restruturação entre as partes, debruçando-nos sobre esta análise no terceiro capítulo. Para cumprimento dos objetivos a que nos propusemos (analisar criticamente a Lei n.º 8/2018, de 2 de março e a Lei n.º 6/2018, de 22 de fevereiro), tivemos presente as orientações internacionais, os princípios subjacentes à recuperação extrajudicial, os ensinamentos da doutrina a respeito e em algumas situações a jurisprudência.
- The Use of New Learning Technologies in Higher Education Classroom: A Case StudyPublication . Esteves, Micaela Dinis; Pereira, Angela; Veiga, Nuno; Vasco, Rui; Veiga, AnabelaWe have conducted a study with higher level education students, in lecture classes of three Undergraduate Courses and one Professional Higher Technical Course that involved six different subjects with a total of 324 students. In this research the use of Game-Based Learning platform was analysed in order to encourage the students’ participation, increasing motivation and keeping them motivated and committed during lessons, therefore, increasing their learning skills. Based on these results, we recommend that Kahoot is used in lectures in order to help students develop their performances and abilities and at the same time be more successful and prepared to have an active participation in society.