Percorrer por autor "Pereira, Marisa Amaral"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- Fear of Death, Concept of a Good Death and Self-Compassion Among University Students in Portugal: A Cross-Sectional StudyPublication . Pereira, Marisa Amaral; Laranjeira, Carlos António Sampaio de JesusHistoricamente, a humanidade sempre considerou a morte um tema incómodo. Embora a morte e o processo de morrer sejam inevitáveis, eles são frequentemente ignorados na educação formal, pois acredita-se que discuti-los ou reconhecê-los provoca desconforto emocional ou psicológico. Tanto quanto sabemos, pouco se sabe sobre a influência do medo da morte na vida dos estudantes universitários. Para preencher esta lacuna, este estudo teve como objetivo analisar a relação entre o conceito de boa morte, o medo da morte e a autocompaixão em estudantes universitários, em Portugal. Métodos: Trata-se de estudo transversal realizado entre novembro de 2024 e janeiro de 2025. O instrumento de colheita de dados (Google Form) incluiu um questionário com dados pessoais e as versões portuguesas da Escala do Conceito de Boa Morte, da Escala de Medo da Morte de Collett-Lester e da Escala de Autocompaixão. O software estatístico JAMOVI (versão 2.7.6.) foi utilizado para a análise descritiva, testes t para amostras independentes, ANOVA unidirecional com análise post hoc e correlações de Pearson. Para identificar os fatores associados ao medo da morte, foi realizada uma regressão linear múltipla. O estudo seguiu a lista de verificação STROBE para estudos observacionais. Resultados: Foram incluídos 310 estudantes. A idade média foi de 25 ± 8,52 anos, e 75,2% eram do sexo feminino. A pontuação média total para o medo da morte foi de 99,22 ± 21,97, indicando níveis relativamente baixos de medo. No entanto, os estudantes da área da saúde apresentaram taxas mais elevadas de medo da morte em comparação com os estudantes de outras áreas de formação. Também foram encontradas diferenças de idade e género, com os estudantes do género feminino e mais jovens a relatarem níveis significativamente mais elevados de medo da morte (p < 0,01). A matriz de correlação de Pearson indicou que o medo da morte está correlacionado positivamente com o conceito de boa morte, e correlacionado negativamente com a autocompaixão (p < 0,01). Os principais fatores que influenciam o medo da morte incluem a idade, género, os domínios de encerramento e controlo, e a subescala de sobre-identificação (valor R-quadrado ajustado [R2] = 0,352). Conclusões: Os resultados sugerem que os estudantes estão mal preparados para lidar com as questões relacionadas com morte, revelando medo, pensamentos e sentimentos negativos. Neste sentido, é necessário implementar intervenções educacionais com foco na educação sobre a morte, bem como envolver ativamente os estudantes em iniciativas comunitárias compassivas, de forma a aumentar a consciencialização e autoconfiança sobre os cuidados em fim de vida.