Percorrer por autor "Carlos, Joana Margarida Diogo"
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- LIBERTAR POEMAS, DESPERTAR LEITORES: UMA APROXIMAÇÃO À POESIA NUMA TURMA DO 5.º ANO DE ESCOLARIDADEPublication . Carlos, Joana Margarida Diogo; Nunes, Susana Margarida da CostaO presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português, História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico e encontra-se estruturado em duas dimensões complementares: a dimensão reflexiva e a dimensão investigativa. A dimensão reflexiva apresenta uma reflexão crítica e fundamentada sobre as diversas Práticas Pedagógicas, realizadas em diferentes contextos de ensino. Nesta dimensão evidenciam-se as aprendizagens mais significativas e os principais desafios enfrentados, com particular enfoque no ciclo de observação, planificação, atuação, avaliação e reflexão. Destaca-se ainda a adoção de metodologias ativas e de estratégias diversificadas, orientadas para a promoção da participação e da motivação dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. A dimensão investigativa centra-se numa investigação desenvolvida numa turma do 5.º ano de escolaridade, com o objetivo de compreender a relação que os alunos estabelecem com a poesia e de analisar de que forma a implementação de uma sequência de atividades didáticas pode contribuir para promover o seu interesse por este modo literário. O estudo assume a configuração de um estudo de caso de natureza mista, integrando abordagens qualitativas e quantitativas e recorrendo a diferentes técnicas e instrumentos de recolha de dados. Os resultados indicam uma evolução globalmente positiva na relação dos alunos com a poesia, traduzida no aumento do gosto, na maior frequência de leitura e escrita de poemas, bem como no envolvimento emocional e afetivo dos participantes. Embora esta evolução não tenha ocorrido de forma uniforme, os dados sugerem que a intervenção contribuiu efetivamente para aproximar a maioria dos alunos da poesia, promovendo em simultâneo o desenvolvimento da competência leitora e da dimensão socioafetiva.