Percorrer por autor "Borges, Regina Maria Rocha Santos Pires e"
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- Os Simuladores como Recurso Pedagógico no Ensino da Economia A no Ensino SecundárioPublication . Borges, Regina Maria Rocha Santos Pires e; Costa, Adriana Maria Lage da; Costa, Rogério Paulo Pais daA presente investigação analisa a utilização de simuladores como recurso pedagógico no ensino da disciplina de Economia A, no ensino secundário. Partindo da premissa de que os jovens devem compreender conceitos económicos desde cedo, o estudo propõe a integração de tecnologias digitais para tornar a aprendizagem mais dinâmica e significativa. Foi desenvolvido um simulador em Excel, partilhado via Google Drive, permitindo aos alunos trabalhar de forma colaborativa e explorar conceitos como a Lei de Engel, salário real e nominal, rendimento nacional e rendimento per capita. A metodologia compreendeu a aplicação do simulador em três momentos distintos, com variação de rendimentos e introdução de inflação, possibilitando aos alunos analisar cenários e tomar decisões fundamentadas. Os resultados, demonstraram de forma clara, um impacto positivo inequívoco: a taxa de sucesso passou de 46% para 95,4% após a utilização do simulador, manteve-se elevada um ano depois, o que evidencia retenção do conhecimento. Conclui-se, assim, que os simuladores promovem a aprendizagem ativa, a motivação e o desenvolvimento de competências críticas, constituindo uma ferramenta eficaz para aproximar a teoria da prática e preparar os alunos para desafios reais. Embora se tenham identificado algumas barreiras por parte dos docentes, os benefícios superam as dificuldades, reforçando a pertinência desta abordagem no contexto educativo atual.