Percorrer por autor "Bernardino, Joana Sofia Couto"
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- Reflexão e Investigação numa Jornada Pedagógica: O Caminho para o Conceito de Área numa turma de 3.º anoPublication . Bernardino, Joana Sofia Couto; Pinto, Hélia Gonçalves; Duarte, Nicole GasparO presente relatório foi realizado no âmbito do curso de Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria. Tem como objetivo refletir criticamente sobre o percurso realizado ao longo de dois anos em Práticas de Ensino Supervisionadas, analisando os aspetos mais significativos para o desenvolvimento profissional e para a construção da identidade docente. Para tal, o documento está organizado em duas partes: a dimensão reflexiva e a dimensão investigativa, na qual se desenvolve o estudo sobre os contributos da discussão coletiva. A primeira parte deste relatório dedica-se à dimensão reflexiva, em que são apresentados os contextos das práticas pedagógicas. Mais do que uma descrição das atividades, nesta parte reflete-se sobre a experiência pedagógica enquanto motor de desenvolvimento profissional, conferindo particular ênfase à eficácia do trabalho de grupo, às potencialidades da aprendizagem em ambientes exteriores e ao papel estruturante do jogo e das tarefas exploratórias. A segunda parte corresponde à dimensão investigativa, na qual se apresenta um estudo com o objetivo de perceber o contributo da discussão coletiva no desenvolvimento do conceito de área por alunos de uma turma do 3.º ano, através de uma sequência didática realizada em contexto de ensino exploratório. Os resultados da investigação demonstram que esta abordagem foi eficaz para promover a participação ativa dos alunos, revelando que a discussão coletiva facilitou a transição de uma perceção visual intuitiva para a compreensão do conceito de área. Assim, o papel do professor foi crucial como mediador e facilitador, orientando os alunos a articular as suas descobertas e a desenvolver aprendizagens significativas.