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The Effect of Intermittent Renewable Energy Generation on Electricity Prices: A Literature Survey
Publication . Oliveira, Blandina C. R.; Fortunato, Adelino
Despite increasing deployment of intermittent renewable energies at lower generation costs, wholesale electricity price has been falling while retail electricity prices go up. This has triggered the debate on the cost-effectiveness of this source of energy. Therefore, the aim of this paper is to present a literature survey on the effect of intermittent renewable energy generation on electricity prices. Researches have used different methodological approaches, different periods and countries to examine the impacts of intermittent renewable energy on electricity prices. Most of the studies found evidence of the merit-order effect, which means that an increase in intermittent source generation would reduce the spot electricity market price. Finally, the few studies that address the retail market found that retail electricity could either increase or decrease.
Are Young Swimmers Short and Middle Distances Energy Cost Sex-Specific?
Publication . Massini, Danilo A.; Almeida, Tiago A. F.; Vasconcelos, Camila M. T.; Macedo, Anderson G.; Espada, Mário A. C.; Reis, Joana F.; Alves, Francisco J. B.; Fernandes, Ricardo J. P.; Filho, Dalton M. Pessôa
This study assessed the energy cost in swimming (C) during short and middle distances to analyze the sex-specific responses of C during supramaximal velocity and whether body composition account to the expected differences. Twenty-six swimmers (13 men and 13 women: 16.7 ± 1.9 vs. 15.5 ± 2.8 years old and 70.8 ± 10.6 vs. 55.9 ± 7.0 kg of weight) performed maximal front crawl swimming trials in 50, 100, and 200 m. The oxygen uptake ((Formula presented.) O2) was analyzed along with the tests (and post-exercise) through a portable gas analyser connected to a respiratory snorkel. Blood samples were collected before and after exercise (at the 1st, 3rd, 5th, and 7th min) to determine blood lactate concentration [La–]. The lean mass of the trunk (LMTrunk), upper limb (LMUL), and lower limb (LMLL) was assessed using dual X-ray energy absorptiometry. Anaerobic energy demand was calculated from the phosphagen and glycolytic components, with the first corresponding to the fast component of the (Formula presented.) O2 bi-exponential recovery phase and the second from the 2.72 ml × kg–1 equivalent for each 1.0 mmol × L–1 [La–] variation above the baseline value. The aerobic demand was obtained from the integral value of the (Formula presented.) O2 vs. swimming time curve. The C was estimated by the rate between total energy releasing (in Joules) and swimming velocity. The sex effect on C for each swimming trial was verified by the two-way ANOVA (Bonferroni post hoc test) and the relationships between LMTrunk, LMUL, and LMLL to C were tested by Pearson coefficient. The C was higher for men than women in 50 (1.8 ± 0.3 vs. 1.3 ± 0.3 kJ × m–1), 100 (1.4 ± 0.1 vs. 1.0 ± 0.2 kJ × m–1), and 200 m (1.0 ± 0.2 vs. 0.8 ± 0.1 kJ × m–1) with p < 0.01 for all comparisons. In addition, C differed between distances for each sex (p < 0.01). The regional LMTrunk (26.5 ± 3.6 vs. 20.1 ± 2.6 kg), LMUL (6.8 ± 1.0 vs. 4.3 ± 0.8 kg), and LMLL (20.4 ± 2.6 vs. 13.6 ± 2.5 kg) for men vs. women were significantly correlated to C in 50 (R2adj = 0.73), 100 (R2adj = 0.61), and 200 m (R2adj = 0.60, p < 0.01). Therefore, the increase in C with distance is higher for men than women and is determined by the lean mass in trunk and upper and lower limbs independent of the differences in body composition between sexes.
O impacto do nível de literacia financeira nos enviesamentos de comportamento nas decisões financeiras
Publication . Cordeiro, Diana Rodrigues; Costa, Magali Pedro; Febra, Lígia Catarina Marques
Esta dissertação tem como objetivo analisar o impacto do nível de literacia financeira nos enviesamentos de comportamento, em particular o seu efeito no excesso de confiança, aversão à perda, efeito “manada” e ancoragem na tomada de decisões financeiras. Além disso, também tem como objetivo analisar se o nível de literacia financeira modera a relação entre as variáveis sociodemográficas, como o género, idade, nível de escolaridade e área de formação e os enviesamentos de comportamento.
Neste sentido, foi realizado um questionário online dirigido à população portuguesa com mais de 18 anos, tendo-se obtido uma amostra total de 188 observações (186 válidas). Os dados primários recolhidos foram analisados no software estatístico SPSS através dos testes paramétricos U de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis, do coeficiente de correlação de Spearman e do modelo de regressão logística ordinal.
Os resultados obtidos permitem concluir que indivíduos com maiores níveis de literacia financeira apresentam uma menor propensão ao enviesamento excesso de confiança, aversão à perda, efeito “manada” e ancoragem. Relativamente à análise do nível de literacia como moderador do efeito das variáveis sociodemográficas e os enviesamentos, verificou-se que o nível de literacia financeira modera a relação entre a idade (faixa etária dos 35 aos 44 anos) e o enviesamento aversão à perda, e modera a relação entre o nível de escolaridade (licenciatura) e o enviesamento excesso de confiança. Também se verificou, para um nível de significância estatística de 10%, que indivíduos das áreas de Economia, Finanças, Gestão ou Contabilidade com níveis médios de literacia financeira apresentam menor predisposição para a aversão à perda. Já no caso do género não se verificou evidências de moderação em nenhum dos enviesamentos em estudo.
The Impact of Leadership on the Perception of Organizational Belonging and the Mediating Effect of Job Crafting on IT Workers in Portugal
Publication . Paiva, Cláudia Sofia de Sousa e; Ribeiro, Neuza Manuel Pereira; Gomes, Daniel Jorge Roque Martins
This study investigates the impact of leadership on organizational belonging among IT
workers in Portugal, focusing on the mediating effect of job crafting. Using validated scales,
a questionnaire was applied to measure these constructs, collecting data from IT workers
from various organizations operating in Portugal, working full or partially remote. Despite
growing interest in leadership and employee engagement, limited research has explored how
leadership styles influence organizational belonging through job crafting, particularly in the
IT sector. To address this gap, our work was arranged in the form of two studies where we
intend to measure the direct effect of different styles of leadership on job crafting and
organizational belonging, the direct effect of job crafting on organizational belonging and
the mediating effect of job crafting between leadership and organizational belonging. Study
1 examined the direct and indirect effects of empowering leadership on job crafting and
organizational belonging. Study 2 expanded the model to include five leadership behavioural
types (aversive, directive, transactional, transformational and empowering), assessing their
individual impacts on job crafting and organizational belonging. For study 1, a crosssectional
study design was followed, delivering a sample of 213 participants of IT workers.
For study 2, a time-lagged research design was implemented across a two-wave
questionnaire to reduce common method bias and strengthen causal inference, with a total
of 121 participants working on an IT company in Portugal. Results show that empowering
leadership significantly enhances both job crafting and organizational belonging, with job
crafting partially mediating this relationship. By understanding these dynamics,
organizations can better design leadership development programs and job structures that
enhance employee well-being and organizational performance.
Ciberconsciencialização em Contexto Académico: Estudo com Estudantes de Áreas não‐CTEAM na ESTG‐IPLeiria
Publication . Sousa, Cristiana Isabel Santos; Antunes, Mário João Gonçalves
A evolução tecnológica e a crescente digitalização da sociedade têm provocado transformações
significativas na forma como as pessoas comunicam, estudam, trabalham e
interagem com o mundo. No entanto, esta dependência da tecnologia também aumenta
a exposição a riscos como fraudes, roubo de identidade e outras ameaças associadas ao
cibercrime. Neste contexto, a cibersegurança assume um papel fundamental, não apenas
para os profissionais da área das tecnologias, mas para todos os cidadãos.
Com o aumento da cibercriminalidade é essencial adotar práticas seguras no utilização
das tecnologias. Contudo, os estudantes que frequentam cursos fora das áreas da
Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (CTEAM) têm, geralmente, menos
contacto com conceitos e práticas de cibersegurança na sua formação académica.
Este trabalho tem como objetivo avaliar o nível de consciencialização para a cibersegurança
dos estudantes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) do Politécnico
de Leiria, que não pertencem a cursos das áreas de CTEAM, com vista à implementação
de estratégias de sensibilização. A avaliação utiliza a escala Human Aspects
of Information Security Questionnaire (HAIS-Q) para medir os conhecimentos, as atitudes
e os comportamentos dos estudantes em diferentes tópicos da cibersegurança. O
questionário foi respondido por 104 estudantes e os resultados revelaram que, embora
muitos participantes demonstrem alguma perceção dos riscos digitais, ainda persistem
comportamentos vulneráveis em áreas específicas, evidenciando a importância da
ciberconsciencialização. A estratégia de sensibilização consistiu em duas partes principais:
aula aberta focada nos principais comportamentos de risco abordados pela escala
HAIS-Q; e desenvolvimento de um vídeo explicativo disponibilizado online. Esta
abordagem demonstrou ser eficaz na promoção de comportamentos mais seguros na
utilização das tecnologias.
Esta dissertação contribui para a área da ciberconsciencialização ao centrar-se num
público menos estudado e que combina uma avaliação e uma intervenção prática. A
dissertação reforça ainda a importância de integrar conteúdos de cibersegurança nos
planos de estudo, especialmente fora das áreas tecnológicas, promovendo a formação
de cidadãos mais conscientes, responsáveis e preparados para enfrentar os desafios do
mundo digital.