Estatísticas para (Re)significar a educação de infância e primeiro ciclo do ensino básico: a resolução de problemas no desenvolvimento do sentido de número
Total de visitas
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| (Re)significar a educação de infância e primeiro ciclo do ensino básico: a resolução de problemas no desenvolvimento do sentido de número | 161 |
Total de visitas por mês
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| agosto 2025 | 1 |
| setembro 2025 | 2 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 3 |
| fevereiro 2026 | 0 |
Downloads
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| Relatório_AnaCarolinaFerreira_após correções formais.pdf | 185 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 102 |
| Estados Unidos | 31 |
| China | 6 |
| Brasil | 4 |
| Austrália | 3 |
| Angola | 2 |
| Alemanha | 1 |
| Guiné-Bissau | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Índia | 1 |
| Iraque | 1 |
| Irão | 1 |
| Japão | 1 |
| Letónia | 1 |
| Polónia | 1 |
| Rússia | 1 |
| Singapura | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 4 |
| Leiria | 3 |
| Martingança | 3 |
| Minde | 2 |
| Vendas Novas | 2 |
| Batalha | 1 |
| Gondomar | 1 |
| Ramada | 1 |