Statistics for Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º CEB. A estruturação do princípio da cardinalidade no desenvolvimento de competências de contagem de objetos com crianças de três anos.
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| Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º CEB. A estruturação do princípio da cardinalidade no desenvolvimento de competências de contagem de objetos com crianças de três anos. | 100 |
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| Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, junho 2013, P.pdf(legacy) | 121 |
| Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, junho 2013, P.pdf | 3 |
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