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- Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Santos, Viviana Patrícia da Silva; Milhano, Sandrina Diniz FernandesO presente relatório de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico integra duas partes distintas: a dimensão reflexiva e a dimensão investigativa, respectivamente. A dimensão reflexiva integra reflexões críticas e fundamentadas alusivas a todo o trabalho desenvolvido nos diversos contextos de Prática Pedagógica. Procura-se nesta parte evidenciar o percurso de formação desenvolvido ao longo do mestrado, com um foco nas aprendizagens adquiridas. Ainda nesta dimensão são referidas as dificuldades sentidas nos diversos contextos, assim como alguns aspetos, considerados mais significativos no decorrer das práticas de ensino supervisionado e que demonstram a evolução no desempenho da função de futura educadora de infância e professora do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Relativamente à dimensão investigativa, apresenta-se um estudo de caso, que pretende estudar a forma como as crianças usam símbolos ideográficos para representarem experiências de aprendizagem musical, designadamente de criação de um ritmo musical. Neste sentido, foi formulada a seguinte pergunta de partida: “De que forma as crianças do jardim de infância utilizam os símbolos ideográficos para a representação do ritmo de uma música?” Para a implementação deste estudo foram realizadas 8 sequências pedagógicas a um grupo de crianças do Jardim de Infância. Estas sequências foram desenvolvidas através da realização de atividades do domínio da prática musical, nomeadamente ao nível da criação ritmica. Os resultados obtidos sugerem que as crianças recorrem ao desenho da figura humana, do instrumento e de letras para representarem o ritmo de uma música.
- Self‐reported oral health–related habits, attitudes and knowledge in adults from Portugal, Romania and Sweden—A comparative studyPublication . Cuculescu, Marian; Slusanschi, Oana; Boscaiu, Voicu Radu; Luis, Henrique Pedro Soares; Graça, Sandra Maria Fernandes Ribeiro; Albuquerque, Teresa Maria Beatriz Ramos Esteves Gonçalves dos Santos; Assunção, Victor Abreu; Galuscan, Atena; Podariu, Angela Codruta; Malmqvist, Sebastian; Johannsen, Gunnar; Johannsen, AnnsofiObjective: The aim of the present study was to compare the self-reported oral health knowledge, habits and attitudes of adults in Portugal, Romania and Sweden, each benefitting from a different oral health system. Methods: A cross-sectional study was conducted on 1081 adults in the three countries, using an adapted version of the WHO oral health questionnaire. This survey took place between November 2015 and June 2016. Results: The mean age of the respondents was 46.85 with 95% CI (45.84, 47.86). Over 85% of the Portuguese and the Swedish, but only 55% of the Romanians, reported having 20 or more teeth left (P < 0.001). Most Swedes visit the dental office regularly, but only 50.5% of the Portuguese and 20.6% of the Romanians do so (P < 0.001). Interdental cleaning aids and fluoridated toothpaste were used the most in Sweden and the least in Romania. Daily consumption of sweets was lowest for Portugal and highest for Romania (P < 0.001), and daily intake of fresh fruits and vegetables was lowest for Sweden (P < 0.001). Conclusions: There is a difference between the three countries regarding oral health, diet, dental attendance and oral health–related quality of life, with Romania being in most need of improvement in these areas. The differences could be explained by the distinct healthcare systems adopted by the countries.