Browsing by Author "Gonçalves, Rui"
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- O autocuidado na pessoa com Insuficiência CardíacaPublication . Martins, Helena; Gonçalves, RuiIntrodução: A Insuficiência Cardíaca (IC) é caraterizada como o último estadio de todas as doenças cardiovasculares. Os cuidados de Enfermagem direcionados para adequação da gestão, manutenção e confiança para o autocuidado da pessoa com IC revelam-se uma estratégia fundamental para melhorar as suas respostas às necessidades e cuidados e, consequentemente, a sua qualidade de vida. O presente estudo tem como objetivos analisar quão adequado é o autocuidado praticado pela pessoa com insuficiência cardíaca ao nível da sua manutenção, gestão e confiança. Métodos: Estudo descritivo-correlacional com uma amostra de 65 pessoas com o diagnóstico de IC internadas num serviço hospitalar, que acederam responder ao instrumento de recolha de dados constituído por questionário, constituído por duas partes: a primeira referente à caraterização sociodemográfica e clínica e a segunda referente à escala de autocuidado para a Pessoa com Insuficiência Cardíaca. Resultados: A capacidade de autocuidado é menos adequada nas dimensões de gestão (90,8%) e de confiança (93,8%) do autocuidado e pouco mais adequada na dimensão da manutenção do autocuidado (87,7%). Verificando-se que na dimensão gestão apenas 9,2% dos inquiridos apresenta um score > 70, na dimensão confiança 6,2% e na dimensão manutenção 12,3% apresenta score > 70. Conclusão: Torna-se fundamental dar enfoque às práticas de educação para a saúde direcionadas para as pessoas com IC e seus familiares/pessoas significativa, sendo que o autocuidado constitui o núcleo da temática a abordar.
- O autocuidado na pessoa com insuficiência cardíacaPublication . Martins, Helena; Gonçalves, Rui
- Changes in Clinical Training for Nursing Students during the COVID-19 Pandemic: A Scoping ReviewPublication . Lobão, Catarina; Coelho, Adriana; Parola, Vitor; Neves, Hugo; Pereira Sousa, Joana; Gonçalves, Rui(1) Background: The COVID-19 pandemic has cost social, economic, cultural, and educational life, distressing nursing training and practice. This study aimed to map the literature on changes in clinical training for nursing students during the COVID-19 pandemic. (2) Methods: A scoping review was conducted according to JBI methodology’s latest guidance. A set of relevant electronic databases and grey literature was searched to report results published in English, Spanish, and Portuguese. (3) Results: A total of 12 studies were included in the study, addressing changes in clinical training in undergraduate nursing students due to COVID-19 pandemic activity, published between 2020 and 2022. (4) Conclusions: Nursing schools made an effort to replace traditional clinical training with several activities, primarily based on simulation or virtual activities. However, contact with others is essential, and simulation programs or scenarios cannot provide it.